"Im Jetzt – Im Netz" – Unter diesem Motto haben Schülerinnen und Schüler in der letzten Woche der Sommerferien (30.07. - 03.08.2012) die...
In Press 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983
Bouck-Standen D., Cassens J., Herczeg M. (In Press).
Lazy Disclosure - Mixing Cloud and Local Storage. In I2CS: 12th International Conference on Innovative Internet Community Systems. Trondheim, Norway.
Lazy Disclosure - Mixing Cloud and Local Storage. In I2CS: 12th International Conference on Innovative Internet Community Systems. Trondheim, Norway.
Herczeg M., Stein M. (2012).
Human Aspects of Information Ergonomics. In Stein, M & Sandl, P (Eds.) Information Ergonomics: A theoretical approach and practical experience in transportation. Berlin: Springer. 59-98.
Human Aspects of Information Ergonomics. In Stein, M & Sandl, P (Eds.) Information Ergonomics: A theoretical approach and practical experience in transportation. Berlin: Springer. 59-98.
Herczeg M. (2012).
Mixed Reality Learning. In Seel, N M (Ed.) Encyclopedia of the Sciences of Learning. Vol. Vol. 5: M-N, 1. Aufl. Auflage. Berlin: Springer US. 2284-2287.
Mixed Reality Learning. In Seel, N M (Ed.) Encyclopedia of the Sciences of Learning. Vol. Vol. 5: M-N, 1. Aufl. Auflage. Berlin: Springer US. 2284-2287.
Scharf F., Winkler T., Hahn C., Wolters C., Herczeg M. (2012).
Tangicons 3.0: An Educational Non-Competitive Collaborative Game. In Proceedings of the IDC 2012. Bremen.
Tangicons 3.0: An Educational Non-Competitive Collaborative Game. In Proceedings of the IDC 2012. Bremen.
Winkler T., Cassens J., Herczeg M. (2012).
Kooperativ lernen mit multimedialen Objekten und körper- und raumbezogenen Schnittstellen. In Robben, B & Schelhowe, H (Eds.) Be-greifbare Interaktionen - Der allgemeine Computer: Touchscreens, Wearables, Tangibles and Ubiquitous Computing. Bielefeld: transcript-Verl.. 305-320. Kultur- und Medientheorie.
Kooperativ lernen mit multimedialen Objekten und körper- und raumbezogenen Schnittstellen. In Robben, B & Schelhowe, H (Eds.) Be-greifbare Interaktionen - Der allgemeine Computer: Touchscreens, Wearables, Tangibles and Ubiquitous Computing. Bielefeld: transcript-Verl.. 305-320. Kultur- und Medientheorie.
Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2012).
InteractiveSchoolWall: A Digital Enriched Learning Environment for Systemic-Constructive Informal Learning Processes. In Resta, P (Ed.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE 2012). Austin, TX, USA: AACE. 3133-3140.
InteractiveSchoolWall: A Digital Enriched Learning Environment for Systemic-Constructive Informal Learning Processes. In Resta, P (Ed.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE 2012). Austin, TX, USA: AACE. 3133-3140.
Bohnenstengel P., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2011).
MCI-DL: Eine digitale Bibliothek für Mensch-Computer-Interaktion. In Eibl, M (Ed.) Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Oldenbourg Verlag. 289-292.
Download (PDF)
MCI-DL: Eine digitale Bibliothek für Mensch-Computer-Interaktion. In Eibl, M (Ed.) Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Oldenbourg Verlag. 289-292.
Download (PDF)
Proceedings of the Seventh International Workshop on Modelling and Reasoning in Context. Cassens J, Wegener R, Kofod-Petersen A, eds. Karlsruhe, Germany; 2011.
Kindsmüller M.C., Mentler T., Herczeg M., Rumland T. (2011).
Care & Prepare - Usability Engineering for Mass Casualty Incidents. In ACM EICS4Med 2011 : Proceedings of the 1st International Workshop on Engineering Interactive Computing Systems for Medicine and Health Care ; Pisa, Italy, June 2011. ACM. 30-35.
Download (PDF)
Care & Prepare - Usability Engineering for Mass Casualty Incidents. In ACM EICS4Med 2011 : Proceedings of the 1st International Workshop on Engineering Interactive Computing Systems for Medicine and Health Care ; Pisa, Italy, June 2011. ACM. 30-35.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Scharf F., Jahn R., Herczeg M. (2011).
Photosurface: Ein Multitouch-Leuchttisch für Berufsfotografen. In Eibl, M & Ritter, M (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Universitätsverl. Chemnitz. 15-21.
Download (PDF)
Photosurface: Ein Multitouch-Leuchttisch für Berufsfotografen. In Eibl, M & Ritter, M (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Universitätsverl. Chemnitz. 15-21.
Download (PDF)
Kofod-Petersen A., Cassens J. (2011).
Modelling with Problem Frames: Explanations and Context in Ambient Intelligent Systems. In Beigl, M, Christiansen, H, Roth-Berghofer, T R, Coventry, K R, Kofod-Petersen, A & Schmidtke, H R (Eds.) Modeling and Using Context : 7th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2011, Karlsruhe, Germany, September 26-30 2011 ; Proceedings. Springer. 145-158. Lecture Notes in Computer Science.
Download (PDF)
Modelling with Problem Frames: Explanations and Context in Ambient Intelligent Systems. In Beigl, M, Christiansen, H, Roth-Berghofer, T R, Coventry, K R, Kofod-Petersen, A & Schmidtke, H R (Eds.) Modeling and Using Context : 7th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2011, Karlsruhe, Germany, September 26-30 2011 ; Proceedings. Springer. 145-158. Lecture Notes in Computer Science.
Download (PDF)
Mentler T., Kindsmüller M.C., Herczeg M., Rumland T. (2011).
Eine benutzer- und aufgabenzentrierte Analyse zu mobilen Anwendungssystemen bei Massenanfällen von Verletzten. In Workshop zur IT-Unterstützung von Rettungskräften - Informatik 2011, Berlin.
Download (PDF)
Eine benutzer- und aufgabenzentrierte Analyse zu mobilen Anwendungssystemen bei Massenanfällen von Verletzten. In Workshop zur IT-Unterstützung von Rettungskräften - Informatik 2011, Berlin.
Download (PDF)
Roenspieß A., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2011).
TeaCoMobile: Webbasierte Terminkoordination für Smartphones. In Eibl, M (Ed.) Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Oldenbourg Verlag. 293-296.
Download (PDF)
TeaCoMobile: Webbasierte Terminkoordination für Smartphones. In Eibl, M (Ed.) Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Oldenbourg Verlag. 293-296.
Download (PDF)
Ruge L., Kindsmüller M.C., Cassens J., Herczeg M. (2011).
How About a MATe for Awareness in Teams? In Cassens, J, Wegener, R K & Kofod-Petersen, A (Eds.) Proceedings of the Seventh International Workshop on Modeling and Reasoning in Context, CONTEXT 2011.58-69.
Download (PDF)
How About a MATe for Awareness in Teams? In Cassens, J, Wegener, R K & Kofod-Petersen, A (Eds.) Proceedings of the Seventh International Workshop on Modeling and Reasoning in Context, CONTEXT 2011.58-69.
Download (PDF)
Schmitt F., Cassens J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2011).
Mental Models of Ambient Systems: A Modular Research Framework. In Beigl, M, Christiansen, H, Roth-Berghofer, T R, Coventry, K R, Kofod-Petersen, A & Schmidtke, H R (Eds.) Modeling and Using Context : 7th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2011, Karlsruhe, Germany, September 26-30 2011 ; Proceedings. Vol. 6967. Springer. 278-291. Lecture Notes in Computer Science 6967.
Download (PDF)
Mental Models of Ambient Systems: A Modular Research Framework. In Beigl, M, Christiansen, H, Roth-Berghofer, T R, Coventry, K R, Kofod-Petersen, A & Schmidtke, H R (Eds.) Modeling and Using Context : 7th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2011, Karlsruhe, Germany, September 26-30 2011 ; Proceedings. Vol. 6967. Springer. 278-291. Lecture Notes in Computer Science 6967.
Download (PDF)
Winkler T., Scharf F., Hahn C., Herczeg M. (2011).
Ambient Learning Spaces. In Méndez-Vilas, A (Ed.) Education in a Technological World: Communicating Current and Emerging Research and Technological Efforts. Badajoz, Spain: Formatex Research Center. 56-67.
Download (PDF)
Ambient Learning Spaces. In Méndez-Vilas, A (Ed.) Education in a Technological World: Communicating Current and Emerging Research and Technological Efforts. Badajoz, Spain: Formatex Research Center. 56-67.
Download (PDF)
Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2011).
YouTube Annotations: Reflecting Interactive, Web based Hypervideos in Teacher Education. In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). AACE. 3517-3524.
Download (PDF)
YouTube Annotations: Reflecting Interactive, Web based Hypervideos in Teacher Education. In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). AACE. 3517-3524.
Download (PDF)
Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2011).
YouTube Annotations: Reflecting Interactive, Web Based Hypervideos in Teacher Education. In Maddux, C D (Ed.) Research Highlights in Technology and Teacher Education. AACE. 81-88.
YouTube Annotations: Reflecting Interactive, Web Based Hypervideos in Teacher Education. In Maddux, C D (Ed.) Research Highlights in Technology and Teacher Education. AACE. 81-88.
Winkler T., Scharf F., Peters J., Herczeg M. (2011).
Tangicons - Programmieren im Kindergarten. In Eibl, M & Ritter, M (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Universitätsverl. Chemnitz. 23-24.
Download (PDF)
Tangicons - Programmieren im Kindergarten. In Eibl, M & Ritter, M (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Universitätsverl. Chemnitz. 23-24.
Download (PDF)
Burmeister D., Kindsmüller M.C., Lederhilger S., Herczeg M. (2010).
Gestenbasierte Interaktion als Interaktionsform für Patientenmonitore. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 101-116. DGLR-Bericht ; 2010-01.
Download (PDF)
Gestenbasierte Interaktion als Interaktionsform für Patientenmonitore. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 101-116. DGLR-Bericht ; 2010-01.
Download (PDF)
Proceedings of the Sixth International Workshop on Modelling and Reasoning in Context. Cassens J, Kofod-Petersen A, Zacarias M, Wegener R, eds. Lisbon, Portugal: CEUR-WS.org; 2010. CEUR Workshop Proceedings.
Elsweiler D., Haller H., Kindsmüller M.C., Pircher R. (2010).
Personal Knowledge Management: Understanding, Supporting, and Evaluating the Management of Personal Knowledge, Information and Data. In Ziegler, J & Schmidt, A (Eds.) Mensch & Computer 2010 - Interakive Kulturen. München: Oldenbourg Verlag. 389-390.
Personal Knowledge Management: Understanding, Supporting, and Evaluating the Management of Personal Knowledge, Information and Data. In Ziegler, J & Schmidt, A (Eds.) Mensch & Computer 2010 - Interakive Kulturen. München: Oldenbourg Verlag. 389-390.
Herczeg M.. Lernen mit interaktiven Tafeln in der Schule. Sächsicher Bildungsserver; 2010.
Herczeg M. (2010).
The Smart, the Intelligent and the Wise: Roles and Values of Interactive Technologies. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 17-26.
Download (PDF)
The Smart, the Intelligent and the Wise: Roles and Values of Interactive Technologies. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 17-26.
Download (PDF)
Herczeg M. (2010).
Workshop "Basismodule und Basiscurricula für die Medieninformatik" : Vorwort. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 181-183.
Download (PDF)
Workshop "Basismodule und Basiscurricula für die Medieninformatik" : Vorwort. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 181-183.
Download (PDF)
Herczeg M. (2010).
Die Rückkehr des Analogen: Interaktive Medien in der Digitalen Prozessführung. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 13-28. DGLR-Bericht; 2010-01.
Download (PDF)
Die Rückkehr des Analogen: Interaktive Medien in der Digitalen Prozessführung. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 13-28. DGLR-Bericht; 2010-01.
Download (PDF)
Hoffmann P. (2010).
Narrative Realitäten : Informationspräsentation über multimediales, programmiertes Geschichtenerzählen. In Informatik. Aachen: Shaker Verl.. 227 S. Zugl.: Lübeck, Univ., Diss., 2010.
Narrative Realitäten : Informationspräsentation über multimediales, programmiertes Geschichtenerzählen. In Informatik. Aachen: Shaker Verl.. 227 S. Zugl.: Lübeck, Univ., Diss., 2010.
Kindsmüller M.C. (2010).
Personal Knowledge Management by SocialWare - Challenges and Benefits. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 84-88.
Download (PDF)
Personal Knowledge Management by SocialWare - Challenges and Benefits. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 84-88.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Milz J.G. (2010).
Online Communities and OC Building - a review of definitions and best practices. In Bessis, N, Kommers, P & Isaias, P (Eds.) Proceedings of the IADIS International Conference Collaborative Technologies 2010 and Web Based Communities 2010. International Association for Development of the Information Society. 37-40.
Download (PDF)
Online Communities and OC Building - a review of definitions and best practices. In Bessis, N, Kommers, P & Isaias, P (Eds.) Proceedings of the IADIS International Conference Collaborative Technologies 2010 and Web Based Communities 2010. International Association for Development of the Information Society. 37-40.
Download (PDF)
Kofod-Petersen A., Cassens J. (2010).
Proxies for Privacy in Ambient Systems. Journal of Wireless Mobile Networks, Ubiquitous Computing, and Dependable Applications, Vol. 4, 13.
Download (PDF)
Proxies for Privacy in Ambient Systems. Journal of Wireless Mobile Networks, Ubiquitous Computing, and Dependable Applications, Vol. 4, 13.
Download (PDF)
Lob S., Cassens J., Herczeg M., Stoddart J. (2010).
NEMO - The Network Environment for Multimedia Objects. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 245-249.
Download (PDF)
NEMO - The Network Environment for Multimedia Objects. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 245-249.
Download (PDF)
Melzer A., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2010).
Audioworld: a Spatial Audio Tool for Acoustic and Cognitive Learning. In Nordahl, R (Ed.) Haptic and Audio Interaction Design : 5 th International Workshop, HAID 2010 Copenhagen, Denmark, September 16-17, 2010, Proceedings. Springer. 46-54. Lecture Notes in Computer Science.
Download (PDF)
Audioworld: a Spatial Audio Tool for Acoustic and Cognitive Learning. In Nordahl, R (Ed.) Haptic and Audio Interaction Design : 5 th International Workshop, HAID 2010 Copenhagen, Denmark, September 16-17, 2010, Proceedings. Springer. 46-54. Lecture Notes in Computer Science.
Download (PDF)
Mentler T., Kindsmüller M.C., Rumland T., Herczeg M. (2010).
Eingabegeräte und Eingabeverfahren im Kontext beanspruchender Tätigkeiten bei Massenanfällen von Verletzten. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 257-271. DGLR-Bericht; 2010-01.
Download (PDF)
Eingabegeräte und Eingabeverfahren im Kontext beanspruchender Tätigkeiten bei Massenanfällen von Verletzten. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 257-271. DGLR-Bericht; 2010-01.
Download (PDF)
Ruge L., Cassens J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2010).
Steps towards a System for Inferring the Interruptibility Status of Knowledge Workers. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 250-253.
Download (PDF)
Steps towards a System for Inferring the Interruptibility Status of Knowledge Workers. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 250-253.
Download (PDF)
Scharf F., Günther S., Winkler T., Herczeg M. (2010).
SpelLit: Development of a Multi-Touch Application to Foster Literacy Skills at Elementary Schools. In Proceedings of IEEE Frontiers in Education Conference 2010, Arlington, Virginia, October 27-30, 2010. Arlington, Virginia: IEEE. Session T4D-1-6.
Download (PDF) Abstract
SpelLit: Development of a Multi-Touch Application to Foster Literacy Skills at Elementary Schools. In Proceedings of IEEE Frontiers in Education Conference 2010, Arlington, Virginia, October 27-30, 2010. Arlington, Virginia: IEEE. Session T4D-1-6.
Download (PDF) Abstract
Schmitt F., Cassens J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2010).
Mental Models of Disappearing Systems: Challenges for a Better Understanding. In Cassens, J, Kofod-Petersen, A, Zacarias, M & Wegener, R (Eds.) Proceedings of the Sixth International Workshop on Modelling and Reasoning in Context. Vol. 618. Lisbon, Portugal: CEUR-WS.org. 61–72. CEUR Workshop Proceedings 618.
Download (PDF)
Mental Models of Disappearing Systems: Challenges for a Better Understanding. In Cassens, J, Kofod-Petersen, A, Zacarias, M & Wegener, R (Eds.) Proceedings of the Sixth International Workshop on Modelling and Reasoning in Context. Vol. 618. Lisbon, Portugal: CEUR-WS.org. 61–72. CEUR Workshop Proceedings 618.
Download (PDF)
Vladoiu M., Cassens J., Constantinescu Z. (2010).
FACE – a Knowledge-Intensive Case-Based Architecture for Context-Aware Services. In Zavoral, F, Yaghob, J, Pichappan, P & El-Qawasmeh, E (Eds.) Proceedings of The Second International Conference on Networked Digital Technologies ({NDT} 2010), Part II. Vol. 88. Prague: Springer. 533–544. CCIS 88.
Link
FACE – a Knowledge-Intensive Case-Based Architecture for Context-Aware Services. In Zavoral, F, Yaghob, J, Pichappan, P & El-Qawasmeh, E (Eds.) Proceedings of The Second International Conference on Networked Digital Technologies ({NDT} 2010), Part II. Vol. 88. Prague: Springer. 533–544. CCIS 88.
Link
Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2010).
Teaching Teachers to Teach with Body and Space related Technologies: Programmable Clothing in Performative Teaching Processes. In Cleborne D. Maddux, David Gibson, B D (Ed.) Research Highlights in Technology and Teacher Education 2010. AACE. 221-228.
Teaching Teachers to Teach with Body and Space related Technologies: Programmable Clothing in Performative Teaching Processes. In Cleborne D. Maddux, David Gibson, B D (Ed.) Research Highlights in Technology and Teacher Education 2010. AACE. 221-228.
Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2010).
Teaching Teachers to Teach with Body and Space related Technologies: Programmable Clothing in Performative Teaching Processes. In Gibson, D & Dodge, B (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2010 (SITE). AACE. 3038-3045.
Download (PDF)
Teaching Teachers to Teach with Body and Space related Technologies: Programmable Clothing in Performative Teaching Processes. In Gibson, D & Dodge, B (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2010 (SITE). AACE. 3038-3045.
Download (PDF)
Winkler T., Ide M. (2010).
Ästhetisch-informatische Medien im Kindergarten. In Duncker, L (Ed.) Bildung in der Kindheit - das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule. Seelze: Klett-Kallmeyer. 225-229.
Download (PDF)
Ästhetisch-informatische Medien im Kindergarten. In Duncker, L (Ed.) Bildung in der Kindheit - das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule. Seelze: Klett-Kallmeyer. 225-229.
Download (PDF)
Winkler T., Cassens J., Abraham M., Herczeg M. (2010).
Die Interactive School Wall – eine be-greifbare Schnittstelle zum Network Environment for Multimedia Objects. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 177-178.
Download (PDF)
Die Interactive School Wall – eine be-greifbare Schnittstelle zum Network Environment for Multimedia Objects. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 177-178.
Download (PDF)
Feldner B., Günther S., Schmitt F., Winkler T., Herczeg M. (2009).
A Dolphin Is a Dolphin Is a Dolphin? Multimedia Enriched Learning Objects in NEMO. In Ninth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2009 ; 15 - 17 July, 2009, Riga, Latvia ; proceedings.29 - 31.
Download (PDF)
A Dolphin Is a Dolphin Is a Dolphin? Multimedia Enriched Learning Objects in NEMO. In Ninth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2009 ; 15 - 17 July, 2009, Riga, Latvia ; proceedings.29 - 31.
Download (PDF)
Günther S., Winkler T., Herczeg M. (2009).
Web Communities for Teachers: How Teachers Relate to Digital Interactive Media by Discussing It in Online Forums. In Weber, R, McFerrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of SITE 2009. Chesapeake, VA: AACE. 2803-2806.
Download (PDF)
Web Communities for Teachers: How Teachers Relate to Digital Interactive Media by Discussing It in Online Forums. In Weber, R, McFerrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of SITE 2009. Chesapeake, VA: AACE. 2803-2806.
Download (PDF)
Herczeg M. (2009).
Medieninformatik in Forschung, Lehre und Praxis. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Logos Verlag. 317-328.
Download (PDF)
Medieninformatik in Forschung, Lehre und Praxis. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Logos Verlag. 317-328.
Download (PDF)
Herczeg M. (2009).
Zusammenwirken von Mensch, Technik und Organisation in Kernkraftwerken. In Zur Sicherheit von Kernkraftwerken. Kiel: Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie, Jugend und Senioren des Landes Schleswig-Holstein. 33-40.
Download (PDF)
Zusammenwirken von Mensch, Technik und Organisation in Kernkraftwerken. In Zur Sicherheit von Kernkraftwerken. Kiel: Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie, Jugend und Senioren des Landes Schleswig-Holstein. 33-40.
Download (PDF)
Herczeg M. (2009).
Medieninformatik NXG - Die nächste Generation: Wie Kinder und Jugendliche heute die Medien von morgen erlernen können. it Information Technology, Vol. 51, 6, 303-308.
Link
Medieninformatik NXG - Die nächste Generation: Wie Kinder und Jugendliche heute die Medien von morgen erlernen können. it Information Technology, Vol. 51, 6, 303-308.
Link
Ide M., Winkler T. (2009).
Lernen mit körper- und raumbezogenen digitalen Medien - Wie Kommunizieren und Interagieren in sog. „gemischten Realitäten“ Lernen verändert. In Kraus (Ed.). Athena Verlag. 141-180.
Download (PDF)
Lernen mit körper- und raumbezogenen digitalen Medien - Wie Kommunizieren und Interagieren in sog. „gemischten Realitäten“ Lernen verändert. In Kraus (Ed.). Athena Verlag. 141-180.
Download (PDF)
Israel J.H., Hurtienne J., Pohlmeyer A.E., Mohs C., Kindsmüller M.C., Naumann A. (2009).
On intuitive use, physicality, and tangible user interfaces. International Journal of Arts and Technology, Vol. 2, 4, 348-366.
Download (PDF)
On intuitive use, physicality, and tangible user interfaces. International Journal of Arts and Technology, Vol. 2, 4, 348-366.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Krüger J. (2009).
ImiCaToo: Ein leichtgewichtiges Werkzeug zur Terminkoordination von Ad-hoc-Gruppen und verteilten Teams. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 217-224.
Download (PDF)
ImiCaToo: Ein leichtgewichtiges Werkzeug zur Terminkoordination von Ad-hoc-Gruppen und verteilten Teams. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 217-224.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Schulz H., Haar M. (2009).
Usability Engineering für medizinische Unterstützungssysteme im Bereich Smart-Applications. i-com, Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien., Vol. 8, 1, 45-51.
Link
Usability Engineering für medizinische Unterstützungssysteme im Bereich Smart-Applications. i-com, Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien., Vol. 8, 1, 45-51.
Link
Kindsmüller M.C., Milz J., Schmidt J. (2009).
Instant Online Communities as a Means to Foster Conferences. In Ozok, A A & Zaphiris, P (Eds.) Online Communities and Social Computing. Vol. 5621. Springer. 62–71. Lecture Notes in Computer Science 5621.
Link
Instant Online Communities as a Means to Foster Conferences. In Ozok, A A & Zaphiris, P (Eds.) Online Communities and Social Computing. Vol. 5621. Springer. 62–71. Lecture Notes in Computer Science 5621.
Link
Kindsmüller M.C., Haar M., Schulz H., Herczeg M. (2009).
Designing User Interfaces for Smart-Applications for Operating Rooms and Intensive Care Units. In Gross, T, Gulliksen, J, Kotzé, P et al. (Eds.) Human-Computer Interaction – INTERACT 2009. Vol. 5727. Springer. 684–695. Lecture Notes in Computer Science 5727.
Link
Designing User Interfaces for Smart-Applications for Operating Rooms and Intensive Care Units. In Gross, T, Gulliksen, J, Kotzé, P et al. (Eds.) Human-Computer Interaction – INTERACT 2009. Vol. 5727. Springer. 684–695. Lecture Notes in Computer Science 5727.
Link
Kindsmüller M.C., Krüger J., Herczeg M. (2009).
Fassets: Ein webbasiertes Präsentationssystem für den Lehr-Lern-Kontext. In Wandke, H, Kain, S & Struve, D (Eds.) Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? München: Oldenbourg Verlag. 431-434.
Download (PDF)
Fassets: Ein webbasiertes Präsentationssystem für den Lehr-Lern-Kontext. In Wandke, H, Kain, S & Struve, D (Eds.) Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? München: Oldenbourg Verlag. 431-434.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Melzer A., Mentler T. (2009).
Online Communities and Online Community Building. In Khosrow-Pour, M (Ed.) Encyclopedia of Information Science and Technology, 2nd Edition. Hershey, PA: Information Science Publishing.. 2899 – 2905.
Download (PDF)
Online Communities and Online Community Building. In Khosrow-Pour, M (Ed.) Encyclopedia of Information Science and Technology, 2nd Edition. Hershey, PA: Information Science Publishing.. 2899 – 2905.
Download (PDF)
Kofod-Petersen A., Wegener R., Cassens J. (2009).
Closed Doors – Modelling Intention in Behavioural Interfaces. In Kofod-Petersen, A, Langseth, H & Gundersen, O E (Eds.) Proceedings of the first Norwegian Artificial Intelligence Symposium ({NAIS} 2009).93-102.
Download (PDF)
Closed Doors – Modelling Intention in Behavioural Interfaces. In Kofod-Petersen, A, Langseth, H & Gundersen, O E (Eds.) Proceedings of the first Norwegian Artificial Intelligence Symposium ({NAIS} 2009).93-102.
Download (PDF)
Krohn T., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2009).
User-Centered Design Meets Feature-Driven Development: An Integrating Approach for Developing the Web Application myPIM. In Kurosu, M (Ed.) Human Centered Design. Vol. 5619. Springer. 739–748. Lecture Notes in Computer Science 5619.
Link
User-Centered Design Meets Feature-Driven Development: An Integrating Approach for Developing the Web Application myPIM. In Kurosu, M (Ed.) Human Centered Design. Vol. 5619. Springer. 739–748. Lecture Notes in Computer Science 5619.
Link
Krohn T., Kindsmüller M.C. (2009).
Leichtgewichtigkeit als Prinzip – Gestaltung der Webanwendung myPIM durch UCD, FDD und Xtext. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 232-239.
Download (PDF)
Leichtgewichtigkeit als Prinzip – Gestaltung der Webanwendung myPIM durch UCD, FDD und Xtext. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 232-239.
Download (PDF)
Meyer H.A., Kindsmüller M.C. (2009).
Intuitive Benutzbarkeit als Usability-Ziel. In Brau, H, Diefenbach, S, Hassenzahl, M et al. (Eds.) Usability Professionals 2009. Berichtband des siebten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association e.V. Stuttgart: Fraunhofer Verlag. 87-91.
Download (PDF)
Intuitive Benutzbarkeit als Usability-Ziel. In Brau, H, Diefenbach, S, Hassenzahl, M et al. (Eds.) Usability Professionals 2009. Berichtband des siebten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association e.V. Stuttgart: Fraunhofer Verlag. 87-91.
Download (PDF)
Meyer C., Heydekorn J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2009).
Campus-3D – Visualisierung georeferenzierter Inhalte eines HIS. In Wandke, H, Kain, S & Struve, D (Eds.) Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? München: Oldenbourg Verlag. 427-430.
Download (PDF)
Campus-3D – Visualisierung georeferenzierter Inhalte eines HIS. In Wandke, H, Kain, S & Struve, D (Eds.) Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? München: Oldenbourg Verlag. 427-430.
Download (PDF)
Naumann A.B., Hurtienne J., Kindsmüller M.C., Pohlmeyer A.E., Clemens C., Knapheide C., Mohs C., Israel J.H. (2009).
Exploring Design Criteria for Intuitive Use. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 73-75.
Download (PDF)
Exploring Design Criteria for Intuitive Use. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 73-75.
Download (PDF)
Nitsche M., Kindsmüller M.C., Arend U., Herczeg M. (2009).
Social Adaptation of ERP Software: Tagging UI Elements. In Ozok, A A & Zaphiris, P (Eds.) Online Communities and Social Computing. Vol. 5621. Springer. 391–400. Lecture Notes in Computer Science 5621.
Link
Social Adaptation of ERP Software: Tagging UI Elements. In Ozok, A A & Zaphiris, P (Eds.) Online Communities and Social Computing. Vol. 5621. Springer. 391–400. Lecture Notes in Computer Science 5621.
Link
Winkler T., Günther S., Herczeg M. (2009).
Moles: Mobile Learning Exploration System. In R., W, Mc. Ferrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). AACE. 3230-3234.
Download (PDF)
Moles: Mobile Learning Exploration System. In R., W, Mc. Ferrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). AACE. 3230-3234.
Download (PDF)
Winkler T., Ide M., Wolters C., Herczeg M. (2009).
We Write: 'On-the-Fly' Interactive Writing on Electronic Textiles with Mobile Phones. In Proceedings of IDC 2009. ACM. 226-229.
Download (PDF)
We Write: 'On-the-Fly' Interactive Writing on Electronic Textiles with Mobile Phones. In Proceedings of IDC 2009. ACM. 226-229.
Download (PDF)
Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2009).
Connecting Second Life and Real Life: Integrating Mixed-Reality-Technology into Teacher Education. In R., W, Mc. Ferrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). Chesapeake, VA: AACE. 1141-1148.
Download (PDF)
Connecting Second Life and Real Life: Integrating Mixed-Reality-Technology into Teacher Education. In R., W, Mc. Ferrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). Chesapeake, VA: AACE. 1141-1148.
Download (PDF)
Günther S., Winkler T., Herczeg M. (2008).
Mobile Learning with Moles: A Case Study for Enriching Cognitive Learning by Collaborative Learning in Real World Contexts. In Luca, J & Weippl, E R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2008. AACE. 374-380.
Download (PDF)
Mobile Learning with Moles: A Case Study for Enriching Cognitive Learning by Collaborative Learning in Real World Contexts. In Luca, J & Weippl, E R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2008. AACE. 374-380.
Download (PDF)
Günther S. (2008).
"Es kommt Matrix sehr nah" - von Serienheldinnen ausgehende Identitätsangebote in Content-Universen. In Lecke, B (Ed.). Peter Lang. 447-461.
"Es kommt Matrix sehr nah" - von Serienheldinnen ausgehende Identitätsangebote in Content-Universen. In Lecke, B (Ed.). Peter Lang. 447-461.
Herczeg M. (2008).
Usability Engineering für Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme. Tagungsbericht der DGBMT-MEK 2008/Session: Patientensicherheit durch Monitoring.
Download (PDF)
Usability Engineering für Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme. Tagungsbericht der DGBMT-MEK 2008/Session: Patientensicherheit durch Monitoring.
Download (PDF)
(2008).
Mensch und Computer 2008: Viel Mehr Interaktion ; 8. fachübergreifende Konferenz für interaktive Medien. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.). München: Oldenbourg Verlag.
Mensch und Computer 2008: Viel Mehr Interaktion ; 8. fachübergreifende Konferenz für interaktive Medien. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.). München: Oldenbourg Verlag.
Herczeg M. (2008).
Vom Werkzeug zum Medium: Mensch-Maschine-Paradigmen in der Prozessführung. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.). Bonn: Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 1-11. DGLR-Bericht 2008-04/01.
Download (PDF)
Vom Werkzeug zum Medium: Mensch-Maschine-Paradigmen in der Prozessführung. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.). Bonn: Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 1-11. DGLR-Bericht 2008-04/01.
Download (PDF)
Hoffmann P., Kochems T., Herczeg M. (2008).
HyLive: Hypervideo-Authoring for Live Television. In Tscheligi, M, Obrist, M & Lugmayr, A (Eds.) Proceedings of EuroITV 2008-Changing Television Environments. Berlin: Springer Verlag. 51-60.
Download (PDF)
HyLive: Hypervideo-Authoring for Live Television. In Tscheligi, M, Obrist, M & Lugmayr, A (Eds.) Proceedings of EuroITV 2008-Changing Television Environments. Berlin: Springer Verlag. 51-60.
Download (PDF)
Krohn T., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2008).
myPIM: a graphical information management system for web resources. In ICPW '08: Proceedings of the 3rd International Conference on the Pragmatic Web. New York, NY, USA: ACM. 3–12.
Download (PDF)
myPIM: a graphical information management system for web resources. In ICPW '08: Proceedings of the 3rd International Conference on the Pragmatic Web. New York, NY, USA: ACM. 3–12.
Download (PDF)
Naumann A.B., Pohlmeyer A.E., Hußlein S., Kindsmüller M.C., Mohs C., Israel J.H. (2008).
Design for intuitive use: beyond usability. In CHI '08: CHI '08 extended abstracts on Human factors in computing systems. New York, NY, USA: ACM. 2375–2378.
Download (PDF)
Design for intuitive use: beyond usability. In CHI '08: CHI '08 extended abstracts on Human factors in computing systems. New York, NY, USA: ACM. 2375–2378.
Download (PDF)
Riß A., Kindsmüller M.C., Herczeg M., Österreich T.-P. (2008).
Nutzerzentrierte Realisierung eines Systems zur visuellen Unterstützung von Operateuren in Hafenleitständen. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.) Mensch und Computer 2008. Viel Mehr Interaktion. München: Oldenbourg Verlag. 327-336.
Download (PDF)
Nutzerzentrierte Realisierung eines Systems zur visuellen Unterstützung von Operateuren in Hafenleitständen. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.) Mensch und Computer 2008. Viel Mehr Interaktion. München: Oldenbourg Verlag. 327-336.
Download (PDF)
Scharf F., Winkler T., Herczeg M. (2008).
Tangicons: Algorithmic Reasoning in a Collaborative Game for Children in Kindergarten and First Class. In Proceedings of IDC 2008. Chicago: Nortwestern University. 242-249.
Download (PDF)
Tangicons: Algorithmic Reasoning in a Collaborative Game for Children in Kindergarten and First Class. In Proceedings of IDC 2008. Chicago: Nortwestern University. 242-249.
Download (PDF)
Schulz H., Kindsmüller M.C. (2008).
A Diagnosis Interface for Decision Support in ICUs. In Lucke, U, M. C. Kindsmüller, Fischer, S, Herczeg, M & Seehusen, S (Eds.) Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008, Cognitive Design 2008. Logos Verlag für neue Wissenschaft. 82.
Download (PDF)
A Diagnosis Interface for Decision Support in ICUs. In Lucke, U, M. C. Kindsmüller, Fischer, S, Herczeg, M & Seehusen, S (Eds.) Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008, Cognitive Design 2008. Logos Verlag für neue Wissenschaft. 82.
Download (PDF)
Schulz H., Kindsmüller M.C., Haar M. (2008).
Der nutzerorientierte Gestaltungsprozess eines Diagnoseinterfaces bei der Drägerwerk AG. In DGBMT-MEK 2008 Session: Patientensicherheit durch Monitoring.
Download (PDF)
Der nutzerorientierte Gestaltungsprozess eines Diagnoseinterfaces bei der Drägerwerk AG. In DGBMT-MEK 2008 Session: Patientensicherheit durch Monitoring.
Download (PDF)
Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2008).
Mobile Co-operative Game-based Learning with Moles: Time Travelers in Medieval Ages. In McFerrin, K, R., W, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of SITE 2008. Chesapeak, VA: AACE. 3441-3449.
Download (PDF)
Mobile Co-operative Game-based Learning with Moles: Time Travelers in Medieval Ages. In McFerrin, K, R., W, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of SITE 2008. Chesapeak, VA: AACE. 3441-3449.
Download (PDF)
Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2008).
Learning from Media Arts: Second Life as Augmented Reality Interface for Learning. In Luca, J & Weippl, E R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2008. Chesapeke, VA: AACE. 5484-5491.
Download (PDF)
Learning from Media Arts: Second Life as Augmented Reality Interface for Learning. In Luca, J & Weippl, E R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2008. Chesapeke, VA: AACE. 5484-5491.
Download (PDF)
Winkler T., Günther S., Herczeg M., Lob S., Kotewicz T., Kosicki N., Busch A. (2008).
Moles: Mobile Learning Exploration System für erlebnisorientiertes Handeln und Lernen im Kontext. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.) Mensch & Computer 2008. Viel Mehr Interaktion. München: Oldenbourg Verlag. 267-276.
Download (PDF)
Moles: Mobile Learning Exploration System für erlebnisorientiertes Handeln und Lernen im Kontext. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.) Mensch & Computer 2008. Viel Mehr Interaktion. München: Oldenbourg Verlag. 267-276.
Download (PDF)
Hartwig R. (2007).
Ergonomie interaktiver Medien : Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme. In Herczeg, M (Ed.) Interaktive Medien. München: Oldenbourg. VIII, 244 S.
Ergonomie interaktiver Medien : Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme. In Herczeg, M (Ed.) Interaktive Medien. München: Oldenbourg. VIII, 244 S.
Herczeg M. (2007).
Educational Media: From Canned Brain Food to Knowledge Traces. In Montgomerie, C & Seale, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2007. Cheseapeake, USA: AACE. 2815-2820.
Download (PDF)
Educational Media: From Canned Brain Food to Knowledge Traces. In Montgomerie, C & Seale, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2007. Cheseapeake, USA: AACE. 2815-2820.
Download (PDF)
Hußlein S., Hurtienne J., Israel J.H., Mohs C., Kindsmüller M.C., Meyer H.A., Naumann A., Pohlmeyer A. (2007).
Intuitive Nutzung - nur ein Schlagwort? design report 11, 26-27.
Intuitive Nutzung - nur ein Schlagwort? design report 11, 26-27.
Kindsmüller M.C., Mahlke S. (2007).
User Experience – Recent approaches to intuitive use and hedonic aspects in human-technology interaction. MMI-Interaktiv, Vol. 13, 1-3.
Download (PDF)
User Experience – Recent approaches to intuitive use and hedonic aspects in human-technology interaction. MMI-Interaktiv, Vol. 13, 1-3.
Download (PDF)
Leuchter S., Urbas L., Herczeg M., Kindsmüller M.C. (2007).
Mensch-Maschine-Interaktion in sicherheitskritischen Systemen. In Mensch & Computer 2007 – 7. Fachuebergreifende Konferenz für interaktive und kooperative Medien. Weimar.
Download (PDF)
Mensch-Maschine-Interaktion in sicherheitskritischen Systemen. In Mensch & Computer 2007 – 7. Fachuebergreifende Konferenz für interaktive und kooperative Medien. Weimar.
Download (PDF)
Melzer A., Hadley L., Glasemann M., Werner S., Winkler T., Herczeg M. (2007).
Using Iterative Desgin and Development for Mobile Learning Systems in School Projects. In Kinshuk, Sampson, D G, Spector, J M & Isaías, P (Eds.) Proceedings of ICEC CELDA 2007. Porto, Portugal: iadis. 65-72.
Download (PDF)
Using Iterative Desgin and Development for Mobile Learning Systems in School Projects. In Kinshuk, Sampson, D G, Spector, J M & Isaías, P (Eds.) Proceedings of ICEC CELDA 2007. Porto, Portugal: iadis. 65-72.
Download (PDF)
Mentler T., Kindsmüller M.C. (2007).
Identität 2.0: SocialWare und die Identität der Benutzer. In Meißner, K & Engelien, M (Eds.) Virtuelle Organisation und Neue Medien 2007 : Workshop GeNeMe 2007 - Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden: TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden. 145-158.
Identität 2.0: SocialWare und die Identität der Benutzer. In Meißner, K & Engelien, M (Eds.) Virtuelle Organisation und Neue Medien 2007 : Workshop GeNeMe 2007 - Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden: TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden. 145-158.
Mohs C., Naumann A., Kindsmüller M.C. (2007).
Mensch-Technik-Interaktion: intuitiv, erwartungskonform oder vertraut? MMI-Interaktiv, 27-35.
Download (PDF)
Mensch-Technik-Interaktion: intuitiv, erwartungskonform oder vertraut? MMI-Interaktiv, 27-35.
Download (PDF)
Mohs C., Israel J.H., Kindsmüller M.C., Naumann A., Hußlein S., Group I.U.U.I.R. (2007).
Intuitive Benutzung als Ziel in der Produktentwicklung. In und Brau, R K H (Ed.) Usability Professionals 2007. Stuttgart: German Chapter der Usability Professional´s Association. 165-168.
Intuitive Benutzung als Ziel in der Produktentwicklung. In und Brau, R K H (Ed.) Usability Professionals 2007. Stuttgart: German Chapter der Usability Professional´s Association. 165-168.
Naumann A., Hurtienne J., Israel J.H., Mohs C., Kindsmüller M.C., Meyer H.A., Hußlein S. (2007).
Intuitive Use of User Interfaces: Defining a Vague Concept. In Harris, D (Ed.) Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics, HCI 2007. Springer. 128-136.
Link
Intuitive Use of User Interfaces: Defining a Vague Concept. In Harris, D (Ed.) Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics, HCI 2007. Springer. 128-136.
Link
Winkler T., Herczeg M. (2007).
KiMM - Lernen und Verstehen mit Tangible Media. In Koschke, R, Herzog, O, Rödiger, K - H & Ronthaler, M (Eds.) INFORMATIK 2007, Informatik trifft Logistik. Gesellschaft für Informatik. 535-539.
Download (PDF)
KiMM - Lernen und Verstehen mit Tangible Media. In Koschke, R, Herzog, O, Rödiger, K - H & Ronthaler, M (Eds.) INFORMATIK 2007, Informatik trifft Logistik. Gesellschaft für Informatik. 535-539.
Download (PDF)
Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2007).
Sustainable Teaching through the Use of Media Art Technology - Creating Biological Knowledge by Designing a Multimodal Interactive Tangible Media Installation. In Carlsen, R, McFerrin, K, Price, J, Weber, R & D.A., W (Eds.) Proceedings of the SITE 2007. Chesapeake, USA: AACE. 2155-2162.
Download (PDF)
Sustainable Teaching through the Use of Media Art Technology - Creating Biological Knowledge by Designing a Multimodal Interactive Tangible Media Installation. In Carlsen, R, McFerrin, K, Price, J, Weber, R & D.A., W (Eds.) Proceedings of the SITE 2007. Chesapeake, USA: AACE. 2155-2162.
Download (PDF)
Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2007).
Learning Biology through the Creative Use of Artistic Digital Media: Constructing Phyconic Control for a Video Installation. In Montgomerie, C & Seale, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2007. Chesapeake, USA: AACE. 4044-4054.
Download (PDF)
Learning Biology through the Creative Use of Artistic Digital Media: Constructing Phyconic Control for a Video Installation. In Montgomerie, C & Seale, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2007. Chesapeake, USA: AACE. 4044-4054.
Download (PDF)
Winkler T. (2007).
Die Gesetze der Einfachheit. Eine Buchbesprechung von John Maedas "Laws of Simplicity". MMI-Interaktiv, Vol. 13, 103-107.
Download (PDF)
Die Gesetze der Einfachheit. Eine Buchbesprechung von John Maedas "Laws of Simplicity". MMI-Interaktiv, Vol. 13, 103-107.
Download (PDF)
Goldmann A., Winkler T., Herczeg M. (2006).
Takelwerk: eine nicht lineare und interaktive Geschichte. Lehrer-Online.
Link
Takelwerk: eine nicht lineare und interaktive Geschichte. Lehrer-Online.
Link
Herczeg M. (2006).
Usability Criteria for Interactive Educational Media: Bending and Breaking the Rules. In Pearson, E & Bohman, P (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2006. Norfolk, VA: AACE. 522-528.
Download (PDF)
Usability Criteria for Interactive Educational Media: Bending and Breaking the Rules. In Pearson, E & Bohman, P (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2006. Norfolk, VA: AACE. 522-528.
Download (PDF)
Herczeg M. (2006).
Interaktionsdesign. Gestaltung interaktiver und multimedialer Systeme. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.
Interaktionsdesign. Gestaltung interaktiver und multimedialer Systeme. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.
Herczeg M. (2006).
Grundlegende Aspekte der Mensch-Computer-Interaktion. In Deutscher Anaesthesiekongress 2006.
Download (PDF)
Grundlegende Aspekte der Mensch-Computer-Interaktion. In Deutscher Anaesthesiekongress 2006.
Download (PDF)
Herczeg M. (2006).
Differenzierung mentaler und konzeptueller Modelle und ihrer Abbildungen als Grundlage für das Cognitive Systems Engineering. In Grandt, M (Ed.) Congnitive Engineering in der Fahrzeug- und Prozessführung. Bonn: Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 1-14. DGLR-Bericht 2006-02.
Download (PDF)
Differenzierung mentaler und konzeptueller Modelle und ihrer Abbildungen als Grundlage für das Cognitive Systems Engineering. In Grandt, M (Ed.) Congnitive Engineering in der Fahrzeug- und Prozessführung. Bonn: Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 1-14. DGLR-Bericht 2006-02.
Download (PDF)
Herczeg M. (2006).
Analyse und Gestaltung multimedialer interaktiver Systeme. In Zimolong, B & Konradt, U (Eds.). Göttingen: Hogrefe Verlag für Psychologie. 531-562. Enzyklopaädie der Psychologie, Themenbereich D : Praxisgebiete, Ser. 3 : Wirtschafts-, Organisations- und Arbeitspsycholgie, Band 2 Ingenieurspsychologie.
Analyse und Gestaltung multimedialer interaktiver Systeme. In Zimolong, B & Konradt, U (Eds.). Göttingen: Hogrefe Verlag für Psychologie. 531-562. Enzyklopaädie der Psychologie, Themenbereich D : Praxisgebiete, Ser. 3 : Wirtschafts-, Organisations- und Arbeitspsycholgie, Band 2 Ingenieurspsychologie.
Hoffmann P., Herczeg M. (2006).
Hypervideo vs. Storytelling - Integrating Narrative Intelligence into Hypervideo. In Göbel, S, Malkiewitz, R & Iurgel, I (Eds.) Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment, TIDSE 2006, Proceedings. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag. 37-48.
Download (PDF)
Hypervideo vs. Storytelling - Integrating Narrative Intelligence into Hypervideo. In Göbel, S, Malkiewitz, R & Iurgel, I (Eds.) Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment, TIDSE 2006, Proceedings. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag. 37-48.
Download (PDF)
Hoffmann P., Herczeg M. (2006).
Soziale Interaktion mit Dinharazade - Kommentierung in einem interaktiven mobilen Audiosystem in Museen und Ausstellungen. In Stockingen, J & Leitner, H (Eds.) Wikis im Social Web: Wikiposium 2005/06.156-167.
Download (PDF)
Soziale Interaktion mit Dinharazade - Kommentierung in einem interaktiven mobilen Audiosystem in Museen und Ausstellungen. In Stockingen, J & Leitner, H (Eds.) Wikis im Social Web: Wikiposium 2005/06.156-167.
Download (PDF)
Hurtienne J., Mohs C., Meyer H.A., Kindsmüller M.C., Israel J.H., Group I.U.U.I.R. (2006).
Intuitive Use of User Interfaces - Definition und Herausforderungen. i-com, Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 5, 3, 38-41.
Link
Intuitive Use of User Interfaces - Definition und Herausforderungen. i-com, Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 5, 3, 38-41.
Link
Kindsmüller M.C. (2006).
Trend Literacy - zur Psychologie der Kurvendarstellung in der Prozessführung. In 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Trend Literacy - zur Psychologie der Kurvendarstellung in der Prozessführung. In 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Kindsmüller M.C. (2006).
Trend-Literacy – zur Interpretation von Kurvendarstellungen in der Prozessführung. Aachen: Shaker Verlag.
Trend-Literacy – zur Interpretation von Kurvendarstellungen in der Prozessführung. Aachen: Shaker Verlag.
Melzer A., Jeskulke O., Herczeg M. (2006).
Hören und Handeln: Die interaktive Hörspielumgebung TAPE-Player. In Heinecke, A M & Paul, H (Eds.) Mensch & Computer im StrukturWandel. München: Oldenbourg Verlag. 263-272.
Download (PDF)
Hören und Handeln: Die interaktive Hörspielumgebung TAPE-Player. In Heinecke, A M & Paul, H (Eds.) Mensch & Computer im StrukturWandel. München: Oldenbourg Verlag. 263-272.
Download (PDF)
Melzer A., Herczeg M., Jeskulke O. (2006).
Interaction and Participation in Radio Plays: A Novel Approach to an Old Medium. In Harper, R, Rauterberg, M & Combetto, M (Eds.) Entertainment Computing - Proceedings of ICEC 2006. Berlin, Heidelberg, New York: Springer Verlag. 69-80.
Download (PDF)
Interaction and Participation in Radio Plays: A Novel Approach to an Old Medium. In Harper, R, Rauterberg, M & Combetto, M (Eds.) Entertainment Computing - Proceedings of ICEC 2006. Berlin, Heidelberg, New York: Springer Verlag. 69-80.
Download (PDF)
Melzer A., Hadley L., Glasemann M., Herczeg M. (2006).
Using the Moles and Mini Moles Software System to Bridge the GAP between Indoor and Outdoor Learning. IADIS International Journal on WWW/Internet, Vol. 4, 2, 46-58.
Download (PDF)
Using the Moles and Mini Moles Software System to Bridge the GAP between Indoor and Outdoor Learning. IADIS International Journal on WWW/Internet, Vol. 4, 2, 46-58.
Download (PDF)
Melzer A., Hadley L., Glasemann M., Herczeg M. (2006).
The Moles and Mini Moles Software System: Bridging the GAP between Indoor and Outdoor Learning. In Isaías, P, Kommers, P & Sánchez, I A (Eds.) Proceedings of Mobile Learning 2006. IADIS. 73-80.
Download (PDF)
The Moles and Mini Moles Software System: Bridging the GAP between Indoor and Outdoor Learning. In Isaías, P, Kommers, P & Sánchez, I A (Eds.) Proceedings of Mobile Learning 2006. IADIS. 73-80.
Download (PDF)
Mohs C., Hurtienne J., Israel J.H., Naumann A., Kindsmüller M.C., Meyer H.A., Pohlmeyer A. (2006).
IUUI - Intuitive Use of User Interfaces. In Bosenick, T, Hassenzahl, M, Müller-Prove, M & Pleissner, M (Eds.) Usability Professionals 2006. Stuttgart: German Chapter of the UPA. 130-133.
IUUI - Intuitive Use of User Interfaces. In Bosenick, T, Hassenzahl, M, Müller-Prove, M & Pleissner, M (Eds.) Usability Professionals 2006. Stuttgart: German Chapter of the UPA. 130-133.
Winkler T., Goldmann A., Herczeg M. (2006).
Why and what children learn while creating an interactive, non linear Mixed-Reality-Storytelling-Room. In Crawford, C M (Ed.) Proceedings of SITE 2006. Chesapeake, VA: AACE. 742-749.
Download (PDF)
Why and what children learn while creating an interactive, non linear Mixed-Reality-Storytelling-Room. In Crawford, C M (Ed.) Proceedings of SITE 2006. Chesapeake, VA: AACE. 742-749.
Download (PDF)
Winkler T., Herczeg M., Goldmann A. (2006).
Kinder gestalten einen interaktiven, nichtlinearen Mixed-Reality-Geschichten-Raum. BDK-Mitteilungen, Vol. 3, 3, 26-29.
Link
Kinder gestalten einen interaktiven, nichtlinearen Mixed-Reality-Geschichten-Raum. BDK-Mitteilungen, Vol. 3, 3, 26-29.
Link
Winkler T., Herczeg M. (2006).
KiMM - Kids in Media and Motion: Medienpaedagogik im 21. Jahrhundert. In Hugger, K & Hoffmann, D (Eds.). Bielefeld: GMK e. V.. 163-171. Medienbildung in der Migrationsgesellschaft.
Download (PDF)
KiMM - Kids in Media and Motion: Medienpaedagogik im 21. Jahrhundert. In Hugger, K & Hoffmann, D (Eds.). Bielefeld: GMK e. V.. 163-171. Medienbildung in der Migrationsgesellschaft.
Download (PDF)
Gunzenhäuser R., Herczeg M. (2005).
Rechnergestütztes Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen Medien - Teil 1. grkg/Humankybernetik, Vol. 46, 2, 75-81.
Rechnergestütztes Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen Medien - Teil 1. grkg/Humankybernetik, Vol. 46, 2, 75-81.
Gunzenhäuser R., Herczeg M. (2005).
Rechnergestütztes Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen Medien - Teil 2. grkg/Humankybernetik, Vol. 46, 3, 107-112.
Rechnergestütztes Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen Medien - Teil 2. grkg/Humankybernetik, Vol. 46, 3, 107-112.
Hartwig R.. Ergonomie multimedialer interaktiver Lehr- und Lernsysteme. Universität zu Lübeck, Institut für Multimediale und Interaktive Systeme; 2005.
Herczeg M. (2005).
Menschliche Maschinen, maschinelle Menschen, virtuelle Realitäten und greifbare Medien: Verwirrende Bilder von Mensch und Computer im Zeitalter der Digitalisierung. In Buschkühle, C P & Felke, J (Eds.). Oberhausen: Athena Verlag. 160-169. Mensch Bilder Bildung.
Menschliche Maschinen, maschinelle Menschen, virtuelle Realitäten und greifbare Medien: Verwirrende Bilder von Mensch und Computer im Zeitalter der Digitalisierung. In Buschkühle, C P & Felke, J (Eds.). Oberhausen: Athena Verlag. 160-169. Mensch Bilder Bildung.
Herczeg M. (2005).
Software-Ergonomie Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. 2. Auflage. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.
Software-Ergonomie Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. 2. Auflage. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.
Hoffmann P., Herczeg M. (2005).
Wiki meets Museum - Die soziale Interaktion als Attraktivitaetsgewinn für Web-Praesenzen im Kulturbetrieb. In und Leitner, J S H (Ed.) Wikis im Social Web: Wikiposium 2005/06.145-155.
Download (PDF)
Wiki meets Museum - Die soziale Interaktion als Attraktivitaetsgewinn für Web-Praesenzen im Kulturbetrieb. In und Leitner, J S H (Ed.) Wikis im Social Web: Wikiposium 2005/06.145-155.
Download (PDF)
Hoffmann P., Nothdurft T., Melzer A., Herczeg M. (2005).
Live Anaglyphic Camera Recordings: A Software System for Real-Time Recording of Stereoscopic Image-Sequences and Videos. In Kommers, P & Richards, G (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005. Norfolk VA, USA: AACE. 4259-4264.
Download (PDF)
Live Anaglyphic Camera Recordings: A Software System for Real-Time Recording of Stereoscopic Image-Sequences and Videos. In Kommers, P & Richards, G (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005. Norfolk VA, USA: AACE. 4259-4264.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L. (2005).
Online Communities and Community Building. In Khosrow-Pour, M (Ed.) Encyclopedia of Information Science and Technology. Hershey, PA: Information Science Publishing. 2203-2208.
Online Communities and Community Building. In Khosrow-Pour, M (Ed.) Encyclopedia of Information Science and Technology. Hershey, PA: Information Science Publishing. 2203-2208.
Melzer A., Hadley L., Herczeg M. (2005).
Evaluation of a Mixed-Reality and High Interaction Media Project in the Classroom: Strategies and Methods. In P., K & Richards, G (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005. Norfolk VA, USA: AACE. 3984-3991.
Download (PDF)
Evaluation of a Mixed-Reality and High Interaction Media Project in the Classroom: Strategies and Methods. In P., K & Richards, G (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005. Norfolk VA, USA: AACE. 3984-3991.
Download (PDF)
Melzer A., Hadley L., Winkler T., Herczeg M. (2005).
Developing, Implementing, and Testing Mixed Reality and High Interaction Media Applications in Schools. In Kinshuk, Sampson, D G & Isaias, P (Eds.) Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2005). IADIS. 123-130.
Download (PDF)
Developing, Implementing, and Testing Mixed Reality and High Interaction Media Applications in Schools. In Kinshuk, Sampson, D G & Isaias, P (Eds.) Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2005). IADIS. 123-130.
Download (PDF)
Winkler T., Arend S., Hadley L., Melzer A., Herczeg M. (2005).
Bubble Caster - A Mixed Reality Children Application for Interactive Shadow Play. In Proceedings of IDC 2005. Boulder: University of Colorado.
Download (PDF)
Bubble Caster - A Mixed Reality Children Application for Interactive Shadow Play. In Proceedings of IDC 2005. Boulder: University of Colorado.
Download (PDF)
Winkler T., Herczeg M. (2005).
KiMM - Kids in Media and Motion. Forum der Unesco-Projekt-Schulen, Vol. 3-4, 97-110.
Link
KiMM - Kids in Media and Motion. Forum der Unesco-Projekt-Schulen, Vol. 3-4, 97-110.
Link
Winkler T., Herczeg M. (2005).
Pervasive Computing in Schools - Embedding Information Technology into the Ambient Complexities of Physical Group-Learning Environments. In Carlsen, R, Gibson, I, McFerrin, K, Price, J, Weber, R & Willis, D A (Eds.) Society for Information Technology & Teacher Education (SITE 2005). AACE. 742-749.
Download (PDF)
Pervasive Computing in Schools - Embedding Information Technology into the Ambient Complexities of Physical Group-Learning Environments. In Carlsen, R, Gibson, I, McFerrin, K, Price, J, Weber, R & Willis, D A (Eds.) Society for Information Technology & Teacher Education (SITE 2005). AACE. 742-749.
Download (PDF)
Winkler T., Herczeg M. (2005).
Pervasive Computing in der Schule. In Stary, C (Ed.) Mensch & Computer 2005 Kunst und Wissenschaft - Grenzueberschreitung der interaktiven ART. Oldenbourg Verlag. 253-255.
Download (PDF)
Pervasive Computing in der Schule. In Stary, C (Ed.) Mensch & Computer 2005 Kunst und Wissenschaft - Grenzueberschreitung der interaktiven ART. Oldenbourg Verlag. 253-255.
Download (PDF)
Herczeg M. (2004).
Experience Design for Computer-Based Learning Systems: Learning with Engagement and Emotions. In Cantoni, L & McLoughlin, C (Eds.) ED-MEDIA 2004. AACE. 275-280.
Download (PDF)
Experience Design for Computer-Based Learning Systems: Learning with Engagement and Emotions. In Cantoni, L & McLoughlin, C (Eds.) ED-MEDIA 2004. AACE. 275-280.
Download (PDF)
Herczeg M. (2004).
Interdisziplinäre Forschung und Lehre im Bereich der interaktiven Medien. Focus MUL, Vol. 21, 3/4, 181-185.
Download (PDF)
Interdisziplinäre Forschung und Lehre im Bereich der interaktiven Medien. Focus MUL, Vol. 21, 3/4, 181-185.
Download (PDF)
Herczeg M., Schön I., Hadley L., Michelsen C., de Wall J. (2004).
medin: eLearning in Medical Computer Science. In Nall, J & Robson, R (Eds.) E-Learn 2004. AACE. 79-84.
Download (PDF)
medin: eLearning in Medical Computer Science. In Nall, J & Robson, R (Eds.) E-Learn 2004. AACE. 79-84.
Download (PDF)
Herczeg M., Schön I., Hadley L., Michelsen C., de Wall J. (2004).
Medienproduktion im Projekt medin: Multimediales Fernstudium Medizinische Informatik. In Engels, G & Seehusen, S (Eds.) DeLFI 2004 - Fachtagung "eLearning". Köllen Druck + Verlag. 199-210.
Download (PDF)
Medienproduktion im Projekt medin: Multimediales Fernstudium Medizinische Informatik. In Engels, G & Seehusen, S (Eds.) DeLFI 2004 - Fachtagung "eLearning". Köllen Druck + Verlag. 199-210.
Download (PDF)
Herczeg M. (2004).
Interaktions- und Kommunikationsversagen in Mensch-Maschine-Systemen als Analyse- und Modellierungskonzept zur Verbesserung sicherheitskritischer Technologien. In Grandt, M (Ed.) Verlässlichkeit der Mensch-Maschine-Interaktion, DGLR-Bericht 2004-03. Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 73-86.
Download (PDF)
Interaktions- und Kommunikationsversagen in Mensch-Maschine-Systemen als Analyse- und Modellierungskonzept zur Verbesserung sicherheitskritischer Technologien. In Grandt, M (Ed.) Verlässlichkeit der Mensch-Maschine-Interaktion, DGLR-Bericht 2004-03. Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 73-86.
Download (PDF)
Hoffmann P., Herczeg M. (2004).
Expanding the Storyline. In Bearman, D & Trant, J (Eds.) Museums and the Web 2004. Archives & Museum Informatics.
Download (PDF)
Expanding the Storyline. In Bearman, D & Trant, J (Eds.) Museums and the Web 2004. Archives & Museum Informatics.
Download (PDF)
Hoffmann P., Eggert T., Hadley L., Herczeg M. (2004).
Mediapark: Presenting the Media Docks Lübeck with the Digital Storytelling System Jeherazade. In Göbel, S, Spierling, U, Hofmann, A et al. (Eds.) Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment TIDSE 2004. Springer Verlag. 207-212.
Download (PDF)
Mediapark: Presenting the Media Docks Lübeck with the Digital Storytelling System Jeherazade. In Göbel, S, Spierling, U, Hofmann, A et al. (Eds.) Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment TIDSE 2004. Springer Verlag. 207-212.
Download (PDF)
Höpel I., Reimann D., Winkler T., Herczeg M. (2004).
Mixed Reality - Medien eröffnen neue Raeume. In Ermert, K, Brinkmann, A & Lieber, G (Eds.). Wolfenbuettel: Bundesakamie für kulturelle Bildung. 148-160. Aesthesitische Erziehung und neue Medien, Zwischenbilanz zum BLK-Programm "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter".
Download (PDF)
Mixed Reality - Medien eröffnen neue Raeume. In Ermert, K, Brinkmann, A & Lieber, G (Eds.). Wolfenbuettel: Bundesakamie für kulturelle Bildung. 148-160. Aesthesitische Erziehung und neue Medien, Zwischenbilanz zum BLK-Programm "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter".
Download (PDF)
Jeskulke O., Hasse S., Melzer A., Schön I., Herczeg M. (2004).
Der interaktive Perspektivenfilm als Hyperfilm auf Video-DVD. In Keil-Slawik, Selke, H & Szwillus, G (Eds.) Mensch & Computer 2004, Allgegenwärtige Interaktion. Oldenbourg Verlag. 169-178.
Download (PDF)
Der interaktive Perspektivenfilm als Hyperfilm auf Video-DVD. In Keil-Slawik, Selke, H & Szwillus, G (Eds.) Mensch & Computer 2004, Allgegenwärtige Interaktion. Oldenbourg Verlag. 169-178.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Urbas L. (2004).
Trend Literacy – Interpretation und Prädiktion von Kurvenverläufen in Prozesstechnischen Anlagen. In Kerzel, D, Franz, V & Gegenfurtner, K (Eds.) Experimentelle Psychologie. Beiträge zur 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Justus-Liebig-Universität Gießen 2004). Lengerich: Pabst Science Publishers.
Trend Literacy – Interpretation und Prädiktion von Kurvenverläufen in Prozesstechnischen Anlagen. In Kerzel, D, Franz, V & Gegenfurtner, K (Eds.) Experimentelle Psychologie. Beiträge zur 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Justus-Liebig-Universität Gießen 2004). Lengerich: Pabst Science Publishers.
Kindsmüller M.C., Leuchter S., Schulze-Kissing D., Urbas L. (2004).
Modellierung und Simulation menschlichen Verhaltens als Methode der Mensch-Maschine-System-Forschung. MMI-Interaktiv, Vol. 7, 4-16.
Download (PDF)
Modellierung und Simulation menschlichen Verhaltens als Methode der Mensch-Maschine-System-Forschung. MMI-Interaktiv, Vol. 7, 4-16.
Download (PDF)
Leuchter S., Kindsmüller M.C., Schulze-Kissing D., Urbas L. (2004).
Editorial zum Themenheft Modellierung und Simulation in Mensch-Maschine-Systemen. MMI-Interaktiv, Vol. 7, 1-3.
Download (PDF)
Editorial zum Themenheft Modellierung und Simulation in Mensch-Maschine-Systemen. MMI-Interaktiv, Vol. 7, 1-3.
Download (PDF)
Luedtke R., Wender K.-F., Melzer A. (2004).
Usability-Messung in Online-Shopping-Systemen. In Kerzel, D, V, F & Gegenfurtner, K (Eds.) 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Pabst. 162.
Usability-Messung in Online-Shopping-Systemen. In Kerzel, D, V, F & Gegenfurtner, K (Eds.) 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Pabst. 162.
Melzer A., Hasse S., Jeskulke O., Schön I., Herczeg M. (2004).
The Interactive and Multi-Protagonist Film: A Hypermovie on DVD. In Rauterberg, M (Ed.) ICEC 2004, 3rd International Conference on Entertainment Computing. Springer Verlag. 193-203.
Download (PDF)
The Interactive and Multi-Protagonist Film: A Hypermovie on DVD. In Rauterberg, M (Ed.) ICEC 2004, 3rd International Conference on Entertainment Computing. Springer Verlag. 193-203.
Download (PDF)
Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Hoepel I. (2004).
Mixed-Reality-Projekte im Arbeitsfeld ausserschulischer Jugendmedienbildung. CORAX Magazin für Kinder- und Jugendarbeit, Vol. 12, 12, 23-26.
Download (PDF)
Mixed-Reality-Projekte im Arbeitsfeld ausserschulischer Jugendmedienbildung. CORAX Magazin für Kinder- und Jugendarbeit, Vol. 12, 12, 23-26.
Download (PDF)
Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2004).
Theorie und Praxis integrierter aesthetischer und informatischer Aus- und Fortbildung (ArtDeCom). In Bergmann, S, Lauffer, J, Mikos, L, Thiele, G A & Wiedemann, D (Eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. Medienkompetenz, Modelle und Projekte.
Download (PDF)
Theorie und Praxis integrierter aesthetischer und informatischer Aus- und Fortbildung (ArtDeCom). In Bergmann, S, Lauffer, J, Mikos, L, Thiele, G A & Wiedemann, D (Eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. Medienkompetenz, Modelle und Projekte.
Download (PDF)
Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2004).
Digitale Medien als Schnittstelle zwischen Kunst und Informatik im Kontext künstlerischer Konzepte und erweiterter Kunst - und Mediendidaktischer Vermittlungsfelder. In Kettel, J (Ed.). Oberhausen: Athena Verlag. 412-417. Künstlerische Bildung nach Pisa, Neue Wege zwischen Kunst und Bildung.
Download (PDF)
Digitale Medien als Schnittstelle zwischen Kunst und Informatik im Kontext künstlerischer Konzepte und erweiterter Kunst - und Mediendidaktischer Vermittlungsfelder. In Kettel, J (Ed.). Oberhausen: Athena Verlag. 412-417. Künstlerische Bildung nach Pisa, Neue Wege zwischen Kunst und Bildung.
Download (PDF)
Röse K., Urbas L., Künzer A., Kindsmüller M.C., Leuchter S. (2004).
Engineering of a Virtual Community Platform: Realization of a Socialware with Integration of the 'User as Editor' Concept. In Ghaoui, C (Ed.) E-Educational Applications: Human Factors and Innovative Approaches. Hershey, PA: Information Science Publishing. 1-27.
Engineering of a Virtual Community Platform: Realization of a Socialware with Integration of the 'User as Editor' Concept. In Ghaoui, C (Ed.) E-Educational Applications: Human Factors and Innovative Approaches. Hershey, PA: Information Science Publishing. 1-27.
Röse K., Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L., Künzer A., Schmidt L., Gersch P. (2004).
USEWORLD.NET: die deutsche Online-Community zu Themen der Mensch-Maschine-Interaktion. In und Automatisierungstechnik, V D I /V D E - G M - (Ed.) USEWARE 2004 – Nutzergerechte Gestaltung technischer Systeme (Darmstadt 2004). Düsseldorf: VDI-Verlag. 199-207.
USEWORLD.NET: die deutsche Online-Community zu Themen der Mensch-Maschine-Interaktion. In und Automatisierungstechnik, V D I /V D E - G M - (Ed.) USEWARE 2004 – Nutzergerechte Gestaltung technischer Systeme (Darmstadt 2004). Düsseldorf: VDI-Verlag. 199-207.
Schelske A. (2004).
Experience Design in interdisziplinaerer Matrix-Erfahrung als Wissentransfer in interaktiven Systemen. Trans-Internet-Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Vol. 15, September.
Link
Experience Design in interdisziplinaerer Matrix-Erfahrung als Wissentransfer in interaktiven Systemen. Trans-Internet-Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Vol. 15, September.
Link
Winkler T., Herczeg M. (2004).
Avatars - can they help developing personality among students in school? In International Conference on Information Technology Based Higher Education an Training, ITHET 2004. IEEE. 174-178.
Download (PDF)
Avatars - can they help developing personality among students in school? In International Conference on Information Technology Based Higher Education an Training, ITHET 2004. IEEE. 174-178.
Download (PDF)
Winkler T., Herczeg M., Reimann D., Höpel I. (2004).
Learning in our in creasing world by connecting it to bodily Experience, dealing with Identity and systemic Thinking. In Carlsen, R, Davis, N, Price, J, Weber, R & Willis, D A (Eds.) Society for Information Technology & Teacher Education, SITE 2004. AACE. 3794-3801.
Download (PDF)
Learning in our in creasing world by connecting it to bodily Experience, dealing with Identity and systemic Thinking. In Carlsen, R, Davis, N, Price, J, Weber, R & Willis, D A (Eds.) Society for Information Technology & Teacher Education, SITE 2004. AACE. 3794-3801.
Download (PDF)
Winkler T., Herczeg M. (2004).
Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht / Design of multi-sensory Mixed-Reality Learning Environments. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 1, 29-33.
Download (PDF)
Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht / Design of multi-sensory Mixed-Reality Learning Environments. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 1, 29-33.
Download (PDF)
Winkler T., Herczeg M. (2004).
System Wusel - Ein interaktives Environment entsteht. Computer + Unterricht, Vol. 3, 55, 34-37.
System Wusel - Ein interaktives Environment entsteht. Computer + Unterricht, Vol. 3, 55, 34-37.
Hartwig R., Darolti C., Herczeg M. (2003).
Lightweight Usability Engineering Scaling Usability-Evaluation to a Minimun? In Jacko, J A & Stephanidis, C (Eds.). London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. 474-478. HCI Human Computer Interaction - Theory and Practice (Part I).
Download (PDF)
Lightweight Usability Engineering Scaling Usability-Evaluation to a Minimun? In Jacko, J A & Stephanidis, C (Eds.). London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. 474-478. HCI Human Computer Interaction - Theory and Practice (Part I).
Download (PDF)
Hartwig R. (2003).
Praktische Integration des Requirements-Engineering im Feld der multimedialen interaktiven Lehrmedien. In Peissner, M & Röse, K (Eds.) Usability Professionals 2003 - Berichtband des ersten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association. German Chapter der UPA. 44-48.
Download (PDF)
Praktische Integration des Requirements-Engineering im Feld der multimedialen interaktiven Lehrmedien. In Peissner, M & Röse, K (Eds.) Usability Professionals 2003 - Berichtband des ersten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association. German Chapter der UPA. 44-48.
Download (PDF)
Hartwig R., Herczeg M. (2003).
A Process Repository for the Development of E-Learning Applications. In V, D, Spector, M J, Sampson, D G & Kinshuk (Eds.) International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2003. IEEE. 346-347.
Download (PDF)
A Process Repository for the Development of E-Learning Applications. In V, D, Spector, M J, Sampson, D G & Kinshuk (Eds.) International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2003. IEEE. 346-347.
Download (PDF)
Hartwig R., Herczeg M., Hadley L. (2003).
X-Mendel - A web-based semantic Web Tool for e-Learning Production Processes. In Lee, K T & Mitchell, K (Eds.) International Conference on Computer Education, ICCE 2003. AACE. 556-563.
Download (PDF)
X-Mendel - A web-based semantic Web Tool for e-Learning Production Processes. In Lee, K T & Mitchell, K (Eds.) International Conference on Computer Education, ICCE 2003. AACE. 556-563.
Download (PDF)
Hartwig R., Hadley L., Herczeg M. (2003).
An Integrated Development and Quality Assurance Environment for E-Learning Applications and Quality Assurance. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 48-51.
Download (PDF)
An Integrated Development and Quality Assurance Environment for E-Learning Applications and Quality Assurance. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 48-51.
Download (PDF)
Hartwig R., Herczeg M. (2003).
X-Mendel - Web-gestützte objektorientierte Datenhaltung im Usability-Engineering. In Ziegler, J Ã ¼rgen & Szwillus, G (Eds.) Mensch & Computer 2003. Teubner Verlag. 267-276.
Download (PDF)
X-Mendel - Web-gestützte objektorientierte Datenhaltung im Usability-Engineering. In Ziegler, J Ã ¼rgen & Szwillus, G (Eds.) Mensch & Computer 2003. Teubner Verlag. 267-276.
Download (PDF)
Hartwig R., Schön I., Herczeg M. (2003).
Usability Engineering in Computer Aided Learning Contexts - Results from usability tests and questionnaires? In Jacko, J A & Stephanidis, C (Eds.) Human Computer Interaction - Theory and Practice (Part I). Lawrence Earlbaum Assc. Publishers. 946-950.
Download (PDF)
Usability Engineering in Computer Aided Learning Contexts - Results from usability tests and questionnaires? In Jacko, J A & Stephanidis, C (Eds.) Human Computer Interaction - Theory and Practice (Part I). Lawrence Earlbaum Assc. Publishers. 946-950.
Download (PDF)
Hartwig R., Herczeg M. (2003).
Using a Semantic Web for Process Information and Quality Management. In Dosch, W & Lee, R Y (Eds.) SNPD 2003. ACIS. 106-113.
Download (PDF)
Using a Semantic Web for Process Information and Quality Management. In Dosch, W & Lee, R Y (Eds.) SNPD 2003. ACIS. 106-113.
Download (PDF)
Herczeg M. (2003).
Diagnostische Repositorien zur Unterstützung kollaborativer Entscheidungsprozesse. In Grandt, M (Ed.) DGLR-Bericht 2003-04, 45 FA-Sitzung Anthropotechnik Entscheidungsunterstützung für die Fahrzeug- und Prozessführung. DGLR. 117-131.
Download (PDF)
Diagnostische Repositorien zur Unterstützung kollaborativer Entscheidungsprozesse. In Grandt, M (Ed.) DGLR-Bericht 2003-04, 45 FA-Sitzung Anthropotechnik Entscheidungsunterstützung für die Fahrzeug- und Prozessführung. DGLR. 117-131.
Download (PDF)
Herczeg M. (2003).
Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme: Rahmenbedingungen für sicherheitsgerichtetes Handeln. In e. V., D A (Ed.) Jahrestagung Kerntechnik 2003. INFORUM Verlags- und Verwaltungsgesellschaft. 97-111.
Download (PDF)
Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme: Rahmenbedingungen für sicherheitsgerichtetes Handeln. In e. V., D A (Ed.) Jahrestagung Kerntechnik 2003. INFORUM Verlags- und Verwaltungsgesellschaft. 97-111.
Download (PDF)
Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
Distributed Storytelling for Narrative in Spacious Areas. In Göbel, S, Braun, N, Spierling, U, Dechau, J & Diener, H (Eds.) TIDSE 2003, International Conference on Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment. Fraunhofer Verlag. 346-356.
Download (PDF)
Distributed Storytelling for Narrative in Spacious Areas. In Göbel, S, Braun, N, Spierling, U, Dechau, J & Diener, H (Eds.) TIDSE 2003, International Conference on Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment. Fraunhofer Verlag. 346-356.
Download (PDF)
Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L. (2003).
Design Patterns for Web-Based Experiment Control. In XVII Annual International Occupational Ergonomics and Safety Conference. München.
Design Patterns for Web-Based Experiment Control. In XVII Annual International Occupational Ergonomics and Safety Conference. München.
Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
Towards a Theory of Trend Literacy: Basic Empirical Data to Ground a Model. In Schmalhofer, F, Young, R M & Katz, G (Eds.) Proceedings of the EuroCogSci03 – The European Cognitive Science Conference 2003. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. 407.
Towards a Theory of Trend Literacy: Basic Empirical Data to Ground a Model. In Schmalhofer, F, Young, R M & Katz, G (Eds.) Proceedings of the EuroCogSci03 – The European Cognitive Science Conference 2003. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. 407.
Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
Zur Interpretation von zeitlichen Kurvendarstellungen bei der Steuerung prozesstechnischer Anlagen. In DECHEMA/GVC- Fachausschusssitzung "Wissens- und Informationsverarbeitung". Frankfurt/Main.
Zur Interpretation von zeitlichen Kurvendarstellungen bei der Steuerung prozesstechnischer Anlagen. In DECHEMA/GVC- Fachausschusssitzung "Wissens- und Informationsverarbeitung". Frankfurt/Main.
Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L. (2003).
Design Patterns for Web-Based Experiment Control. In Strasser, H, Kluth, K, Rausch, H & Bubb, H (Eds.) Quality of Work and Products of the Future. Stuttgart: Ergonomia Verlag. 584-587.
Design Patterns for Web-Based Experiment Control. In Strasser, H, Kluth, K, Rausch, H & Bubb, H (Eds.) Quality of Work and Products of the Future. Stuttgart: Ergonomia Verlag. 584-587.
Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
Trend-Literacy: Empirie und Modellierung der Interpretation von Kurvenverläufen in Prozesstechnischen Anlagen. In Golz, J, Faul, F & Mausfeld, R (Eds.) Experimentelle Psychologie. Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Lengerich: Pabst.
Trend-Literacy: Empirie und Modellierung der Interpretation von Kurvenverläufen in Prozesstechnischen Anlagen. In Golz, J, Faul, F & Mausfeld, R (Eds.) Experimentelle Psychologie. Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Lengerich: Pabst.
Kleinen B., Herczeg M. (2003).
Handling material in learning activities. The Knowledge Infrastructure KOIN. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 640-643.
Download (PDF)
Handling material in learning activities. The Knowledge Infrastructure KOIN. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 640-643.
Download (PDF)
Leuchter S., Kindsmüller M.C., Urbas L., Weyers R. (2003).
useworld.net: Eine benutzeradaptive socialware für die Mensch-Maschine-Interaktionsforschung. In v. Knop, J, Haverkamp, W & Jessen, E (Eds.) Security, E-Learning, E-Services. 17. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze (Düsseldorf 2003). Bonn: Gesellschaft für Informatik. 517-527.
useworld.net: Eine benutzeradaptive socialware für die Mensch-Maschine-Interaktionsforschung. In v. Knop, J, Haverkamp, W & Jessen, E (Eds.) Security, E-Learning, E-Services. 17. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze (Düsseldorf 2003). Bonn: Gesellschaft für Informatik. 517-527.
Leuchter S., Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
MoJavEE: ein Java-2EE basiertes Versuchssteuerungskonzept mit universell wieder verwendbaren Komponenten. In Golz, J, Faul, F & Mausfeld, R (Eds.) Experimentelle Psychologie. Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Lengerich: Pabst.
MoJavEE: ein Java-2EE basiertes Versuchssteuerungskonzept mit universell wieder verwendbaren Komponenten. In Golz, J, Faul, F & Mausfeld, R (Eds.) Experimentelle Psychologie. Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Lengerich: Pabst.
Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Gaining Computational Literacy by Creating Hybrid Aesthetic Learning Spaces. In V, D, Spector, M J, Sampson, D G & Kinshuk (Eds.) IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2003. IEEE. 384-385.
Download (PDF)
Gaining Computational Literacy by Creating Hybrid Aesthetic Learning Spaces. In V, D, Spector, M J, Sampson, D G & Kinshuk (Eds.) IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2003. IEEE. 384-385.
Download (PDF)
Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Investigating the Computer as a Medium in Creative Processes- an interdisciplinary Approach. In Pironnen, L (Ed.) InSea on Sea-Conference.
Download (PDF)
Investigating the Computer as a Medium in Creative Processes- an interdisciplinary Approach. In Pironnen, L (Ed.) InSea on Sea-Conference.
Download (PDF)
Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Exploring the Computer as a Shapeable Medium by Designing Artefacts for Mixed Reality Environments in Interdisciplinary Education Processes. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-Media 2003. AACE. 915-921.
Download (PDF)
Exploring the Computer as a Shapeable Medium by Designing Artefacts for Mixed Reality Environments in Interdisciplinary Education Processes. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-Media 2003. AACE. 915-921.
Download (PDF)
Schelske A. (2003).
Sozialwissenschaftliche Bildwissenschaften/Medien- u. Kommuniktionssoziologie - Filmsoziologie - Kunstsoziologie - Visuelle Soziologie. In Sachs-Hombach, K (Ed.). Bildwissenschaften und Bildwissenschaft.
Sozialwissenschaftliche Bildwissenschaften/Medien- u. Kommuniktionssoziologie - Filmsoziologie - Kunstsoziologie - Visuelle Soziologie. In Sachs-Hombach, K (Ed.). Bildwissenschaften und Bildwissenschaft.
Schelske A. (2003).
Wo entwickelt sich die Seriosität der Netizens? In Beyer (Ed.). Rainer Hampp. 131-152. Vom E-Business zur E-Society. New Economy im Wandel.
Download (PDF)
Wo entwickelt sich die Seriosität der Netizens? In Beyer (Ed.). Rainer Hampp. 131-152. Vom E-Business zur E-Society. New Economy im Wandel.
Download (PDF)
Schön I., Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
The Combination of Instructional and Narrative Models for e-Learning. In Goebel, S, Braun, N, Spierling, U & Dechau, J (Eds.) International Conference on Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment. Fraunhofer Verlag. 176-186.
Download (PDF)
The Combination of Instructional and Narrative Models for e-Learning. In Goebel, S, Braun, N, Spierling, U & Dechau, J (Eds.) International Conference on Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment. Fraunhofer Verlag. 176-186.
Download (PDF)
Schön I., Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
Changes in the Production Process - for E-Learning-Systems Using the Combination of Instructional and Narrative Models. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 2674-2677.
Download (PDF)
Changes in the Production Process - for E-Learning-Systems Using the Combination of Instructional and Narrative Models. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 2674-2677.
Download (PDF)
Schön I., Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
Instruktionstheoretische und Narrative Modelle am Beispiel des Projektes "medin". In Bode, A, Desel, J, Rathmeyer, S & Wessner, M (Eds.) DeLFI 2003. GI. 311-320.
Download (PDF)
Instruktionstheoretische und Narrative Modelle am Beispiel des Projektes "medin". In Bode, A, Desel, J, Rathmeyer, S & Wessner, M (Eds.) DeLFI 2003. GI. 311-320.
Download (PDF)
Urbas L., Leuchter S., Kindsmüller M.C., Weyers R. (2003).
useworld.net: An open user adaptive internet portal for the scientific community. In TSC2003 – TERENA Networking Conference 2003 in association with the CARNET Users' Conference. Zagreb.
useworld.net: An open user adaptive internet portal for the scientific community. In TSC2003 – TERENA Networking Conference 2003 in association with the CARNET Users' Conference. Zagreb.
Winkler T., Reimann D., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Creating Digitally Augmented Multi-Sensatory Learning Spaces - A Transdisciplinary Approach Towards Aesthetical Creation an Computational Modelling at School. In Szwillus, G & Ziegler, J Ã ¼rgen (Eds.) Mensch & Computer 2003. Teubner Verlag. 307-316.
Download (PDF)
Creating Digitally Augmented Multi-Sensatory Learning Spaces - A Transdisciplinary Approach Towards Aesthetical Creation an Computational Modelling at School. In Szwillus, G & Ziegler, J Ã ¼rgen (Eds.) Mensch & Computer 2003. Teubner Verlag. 307-316.
Download (PDF)
Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Ergonomie-Handbuch zur Gestaltung virtueller Lerneinheiten - Version 1.0.4.. Universität zu Lübeck - Institut für Multimediale und Interaktive Systeme.
Download (PDF)
Ergonomie-Handbuch zur Gestaltung virtueller Lerneinheiten - Version 1.0.4.. Universität zu Lübeck - Institut für Multimediale und Interaktive Systeme.
Download (PDF)
Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Software-ergonomische Evaluation im Kontext der Entwicklung multimedialer Lernmodule für die virtuelle Lehre. In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten. OIdenbourg Verlag. 313-322.
Download (PDF)
Software-ergonomische Evaluation im Kontext der Entwicklung multimedialer Lernmodule für die virtuelle Lehre. In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten. OIdenbourg Verlag. 313-322.
Download (PDF)
Hartwig R., Herczeg M., Kritzenberger H. (2002).
Aufgaben- und benutzerzentrierte Entwicklungsprozesse für web-basierte Lernumgebungen. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 1, 18-24.
Link
Aufgaben- und benutzerzentrierte Entwicklungsprozesse für web-basierte Lernumgebungen. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 1, 18-24.
Link
Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Usability Engineering as an Important Part of Quality Management for a Virtual University. In Network Learning 2002 - Challenges and Solutions for Virtual Education. Academic Press. 92.
Download (PDF)
Usability Engineering as an Important Part of Quality Management for a Virtual University. In Network Learning 2002 - Challenges and Solutions for Virtual Education. Academic Press. 92.
Download (PDF)
Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Styleguide - Richtlinien zur Qualitaetssicherung bei der Realisierung von Studienmodulen im Projekt VFH. Universität zu Lübeck - Institut für Multimediale und Interaktive Systeme.
Download (PDF)
Styleguide - Richtlinien zur Qualitaetssicherung bei der Realisierung von Studienmodulen im Projekt VFH. Universität zu Lübeck - Institut für Multimediale und Interaktive Systeme.
Download (PDF)
Herczeg M. (2002).
Die neuen digitalen Medien begreifen und gestalten - Neue Wege zur medialen Kompetenz. Focus MUL, Vol. 2, 72-73.
Download (PDF)
Die neuen digitalen Medien begreifen und gestalten - Neue Wege zur medialen Kompetenz. Focus MUL, Vol. 2, 72-73.
Download (PDF)
Herczeg M. (2002).
Die IT-Realität hat die Sciencefiction überholt. Computer Zeitung, Vol. 33, 19.
Download (PDF)
Die IT-Realität hat die Sciencefiction überholt. Computer Zeitung, Vol. 33, 19.
Download (PDF)
Herczeg M. (2002).
Intention-Based Supervisory Control - Kooperative Mensch-Maschine-Kommunikation in der Prozessführung. In Grandt, M & Gärtner, K - P (Eds.) Situation Awareness in der Fahrzeug- und Prozessführung, DGLR-Bericht 2002-04. Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 29-42.
Download (PDF)
Intention-Based Supervisory Control - Kooperative Mensch-Maschine-Kommunikation in der Prozessführung. In Grandt, M & Gärtner, K - P (Eds.) Situation Awareness in der Fahrzeug- und Prozessführung, DGLR-Bericht 2002-04. Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 29-42.
Download (PDF)
Reimann D., Herczeg M., Höpel I. (2002).
Interim reflections on Theory and Practice of integrated Arts and Computer Science - lessons learned at German schools. In Paper for the European Conference on Educational Research (ECER).
Download (PDF)
Interim reflections on Theory and Practice of integrated Arts and Computer Science - lessons learned at German schools. In Paper for the European Conference on Educational Research (ECER).
Download (PDF)
Schelske A. (2002).
Vertrauen in Socialware für multimediale Systeme. Was leistet Vertrauen für die Informationstechnologie? In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten. Teubner Verlag. 333-342.
Download (PDF)
Vertrauen in Socialware für multimediale Systeme. Was leistet Vertrauen für die Informationstechnologie? In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten. Teubner Verlag. 333-342.
Download (PDF)
Winkler T., Kritzenberger H., Herczeg M. (2002).
Collaborative and Constructive Learning of Elementary School Children in Experimental Learning Spaces along the Virtuality Continuum. In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch und Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu koopertativen Arbeits- und Lernwelten. Teubner Verlag. 115-124.
Download (PDF)
Collaborative and Constructive Learning of Elementary School Children in Experimental Learning Spaces along the Virtuality Continuum. In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch und Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu koopertativen Arbeits- und Lernwelten. Teubner Verlag. 115-124.
Download (PDF)
Winkler T., Kritzenberger H., Herczeg M. (2002).
Mixed Reality Environments as Collaborative and Constructive Learning Spaces for Elementary School Children. In Barker, P & Rebelsky, S (Eds.) ED-MEDIA 2002. AACE. 1034-1039.
Download (PDF)
Mixed Reality Environments as Collaborative and Constructive Learning Spaces for Elementary School Children. In Barker, P & Rebelsky, S (Eds.) ED-MEDIA 2002. AACE. 1034-1039.
Download (PDF)
Dzida W., Hofmann B., Freitag R., Redtenbacher W., Baggen R., Geis T., Beimel J., Zurheiden C., Hampe-Neteler W., Hartwig R., Peters H. (2001).
Gebrauchstauglichkeit von Software Ergo Norm: Ein Verfahren zur Konformitätsprüfung von Software auf der Grundlage von DIN EN ISO 9241 Teile 10 und 11. Bremerhaven: Verlag für neue Wissenschaft.
Gebrauchstauglichkeit von Software Ergo Norm: Ein Verfahren zur Konformitätsprüfung von Software auf der Grundlage von DIN EN ISO 9241 Teile 10 und 11. Bremerhaven: Verlag für neue Wissenschaft.
Gunzenhäuser R., Herczeg M. (2001).
Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen digitalen Medien. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, 19-25.
Link
Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen digitalen Medien. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, 19-25.
Link
Herczeg M. (2001).
A Task Analysis and Design Framework for Management Systems and Decision Support Systems. ACIS International Journal of Computer & Information Science, Vol. 2, 3, 127-138.
Download (PDF)
A Task Analysis and Design Framework for Management Systems and Decision Support Systems. ACIS International Journal of Computer & Information Science, Vol. 2, 3, 127-138.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Task-Model Driven Design of Adaptable Educational Hypermedia. In Fowler, W & Hasebrook, J (Eds.) Proceedings of WebNet 2001. Norfolk, USA718-723.
Download (PDF)
Task-Model Driven Design of Adaptable Educational Hypermedia. In Fowler, W & Hasebrook, J (Eds.) Proceedings of WebNet 2001. Norfolk, USA718-723.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
A Task- and Scenario-Based Analysis and Design Method for User-Centered Systems. In Stephanidis, C (Ed.) Proceedings of HCI International 2001. Vol. 4: Poster Sessions, Abridged Proceedings. London: Lawrence Erlbaum Associates. 229-231.
Download (PDF)
A Task- and Scenario-Based Analysis and Design Method for User-Centered Systems. In Stephanidis, C (Ed.) Proceedings of HCI International 2001. Vol. 4: Poster Sessions, Abridged Proceedings. London: Lawrence Erlbaum Associates. 229-231.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Hartwig R., Herczeg M. (2001).
Scenario-Based Design for Flexible Hypermedia Learning Environments. In Montgomerie, C & Viteli, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2001. Norfolk, USA: AACE. 1023-1028.
Download (PDF)
Scenario-Based Design for Flexible Hypermedia Learning Environments. In Montgomerie, C & Viteli, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2001. Norfolk, USA: AACE. 1023-1028.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Benutzer- und aufgabenorientierte Lernumgebungen für das WWW. In Oberquelle, H, Oppermann, R & Krause, J (Eds.) Mensch und Computer 2001. Stuttgart, Leipzig, Wiesbaden: Teubner Verlag. 225-223.
Download (PDF)
Benutzer- und aufgabenorientierte Lernumgebungen für das WWW. In Oberquelle, H, Oppermann, R & Krause, J (Eds.) Mensch und Computer 2001. Stuttgart, Leipzig, Wiesbaden: Teubner Verlag. 225-223.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Considerations on User Needs for the Internet. In Fowler, W & Hasebrook, J (Eds.) WebNet 2001. AACE. 712-717.
Download (PDF)
Considerations on User Needs for the Internet. In Fowler, W & Hasebrook, J (Eds.) WebNet 2001. AACE. 712-717.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Knowledge and Media Engineering for Distance Education. In Stephanidis, C (Ed.) HCI International 2001. Vol. 3. Lawrence Earlbaum Assc.. 827-831.
Download (PDF)
Knowledge and Media Engineering for Distance Education. In Stephanidis, C (Ed.) HCI International 2001. Vol. 3. Lawrence Earlbaum Assc.. 827-831.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Approaches to Quality Management for Developing WBT Courses. In Proceedings of ICDE-World 2001.
Download (PDF)
Approaches to Quality Management for Developing WBT Courses. In Proceedings of ICDE-World 2001.
Download (PDF)
Hartwig R., Kritzenberger H., Herczeg M. (2000).
Course Production Applying Object Oriented Software Engineering Techniques. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1627-1628.
Download (PDF)
Course Production Applying Object Oriented Software Engineering Techniques. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1627-1628.
Download (PDF)
Herczeg M. (2000).
Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme. FOCUS MUL, Vol. 17, 1, 6-12.
Download (PDF)
Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme. FOCUS MUL, Vol. 17, 1, 6-12.
Download (PDF)
Herczeg M., Janfeld B., Kleinen B., Kritzenberger H., Paul H., Wittstock M. (2000).
Virtuelle Teams. Erkenntnisse über die Nutzung von Video Conferencing und Application Sharing bei der Unterstützung virtueller Teams. Gelsenkirchen. Graue Reihe des Instituts für Arbeit und Technik.
Download (PDF)
Virtuelle Teams. Erkenntnisse über die Nutzung von Video Conferencing und Application Sharing bei der Unterstützung virtueller Teams. Gelsenkirchen. Graue Reihe des Instituts für Arbeit und Technik.
Download (PDF)
Kleinen B., Wittstock M., Herczeg M. (2000).
Inkrementelle Verfeinerung von Kooperationsstrukturen in der Druckindustrie. In Reichwald, R & Schlichter, J (Eds.) D-CSCW 2000; Verteiltes Arbeiten - Arbeit der Zukunft. Teubner Verlag. 179-191.
Download (PDF)
Inkrementelle Verfeinerung von Kooperationsstrukturen in der Druckindustrie. In Reichwald, R & Schlichter, J (Eds.) D-CSCW 2000; Verteiltes Arbeiten - Arbeit der Zukunft. Teubner Verlag. 179-191.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M., Ruhl U. (2000).
Utilizing the New Media to Provide Mental Health Services to Young People. In ISTAS 2000.137-142.
Download (PDF)
Utilizing the New Media to Provide Mental Health Services to Young People. In ISTAS 2000.137-142.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (2000).
Completing Design Concepts for Lifelong Learning. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1374-1375.
Download (PDF)
Completing Design Concepts for Lifelong Learning. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1374-1375.
Download (PDF)
Kritzenberger H., de Wall J., Herczeg M. (2000).
Prospects and Limits of Conceptual Models for WBT Course Production. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1643-1644.
Download (PDF)
Prospects and Limits of Conceptual Models for WBT Course Production. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1643-1644.
Download (PDF)
Herczeg M. (1999).
A Task Analysis Framework for Management Systems and Decision Support Systems. In Lee, R Y (Ed.) Proceeding of AoM/IaoM. 17. International Conference on Computer Science.29-34.
Download (PDF)
A Task Analysis Framework for Management Systems and Decision Support Systems. In Lee, R Y (Ed.) Proceeding of AoM/IaoM. 17. International Conference on Computer Science.29-34.
Download (PDF)
Janfeld B., Herczeg M. (1999).
WebVision, ein aufgabenorientiertes, adaptierbares System zur Unterstützung von Web-Recherchen. In Proceedings ABIS'99, 7. GI-Workshop Adaptivität und Benutzermodellierung in interaktiven Softwaresystemen.83-94.
WebVision, ein aufgabenorientiertes, adaptierbares System zur Unterstützung von Web-Recherchen. In Proceedings ABIS'99, 7. GI-Workshop Adaptivität und Benutzermodellierung in interaktiven Softwaresystemen.83-94.
Kleinen B. (1999).
Ein Werkzeug zur Moderationsunterstützung. In Arend, U, Eberleh, E & Pitschke, K (Eds.) Software-Ergonomie 1999. Teubner. 195-204.
Download (PDF)
Ein Werkzeug zur Moderationsunterstützung. In Arend, U, Eberleh, E & Pitschke, K (Eds.) Software-Ergonomie 1999. Teubner. 195-204.
Download (PDF)
Kritzenberger H., Herczeg M. (1999).
User Interface Considerations for a Virtual University. In Collis, B & Oliver, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 1999.
Download (PDF)
User Interface Considerations for a Virtual University. In Collis, B & Oliver, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 1999.
Download (PDF)
Hartwig R., Geis T. (1998).
Neue ISO-Norm für benutzergerechte interaktive Systeme. ct, Vol. 14, 168-172.
Neue ISO-Norm für benutzergerechte interaktive Systeme. ct, Vol. 14, 168-172.
Herczeg M. (1998).
Neue Medien und neue Bürger. In Schleswig-Holstein, T (Ed.) Technologie-Dialog, Sonderheft Medienkompetenz 1998.30-32.
Neue Medien und neue Bürger. In Schleswig-Holstein, T (Ed.) Technologie-Dialog, Sonderheft Medienkompetenz 1998.30-32.
Herczeg M. (1998).
Prospektive Gestaltung von neuen Lehr- und Lernsystemen im Kontext einer virtuellen Hochschule. In Tagungsunterlagen zum Symposium Virtuelle Fachhochschule 1997.1-10.
Prospektive Gestaltung von neuen Lehr- und Lernsystemen im Kontext einer virtuellen Hochschule. In Tagungsunterlagen zum Symposium Virtuelle Fachhochschule 1997.1-10.
Herczeg M. (1998).
Neue Medien in Wissenschaft, Forschung und Lehre. Focus MUL, Vol. 3, 132-133.
Download (PDF)
Neue Medien in Wissenschaft, Forschung und Lehre. Focus MUL, Vol. 3, 132-133.
Download (PDF)
Herczeg M., Hering N. (1997).
Interaktionsproblematik: Elektronischer Denker - Menschlicher Lenker. In Abschlußbericht zur MMK-Tagung 1996.1-10.
Interaktionsproblematik: Elektronischer Denker - Menschlicher Lenker. In Abschlußbericht zur MMK-Tagung 1996.1-10.
Herczeg M., Paul H. (1997).
Softwareentwicklung als verteiltes kooperatives Arbeiten. In Lehner, F (Ed.) Telekooperation in Unternehmen. Deutscher Universitätsverlag. 295-320.
Softwareentwicklung als verteiltes kooperatives Arbeiten. In Lehner, F (Ed.) Telekooperation in Unternehmen. Deutscher Universitätsverlag. 295-320.
Husfeldt A., Keller K.-H., Kindsmüller M.C., Kolrep H.. ATC-PIC NG: Anzeige- und Bedienkonzepte für die nächste Generation von Flugsicherungssystemen – Projektabschlußbericht. Bericht aus dem Zentrum Mensch-Maschine-Systeme der TU Berlin; 1997.
Kaup B., Kelter S., Claus B., Kindsmüller M.C. (1997).
Zur Repräsentation der Zeitdauer in Diskurswelten. In KogWis97 – Proceedings der 3. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft. Friedrich-Schiller-Universität Jena: W. Krause and U. Kotkamp and R. Goertz.
Zur Repräsentation der Zeitdauer in Diskurswelten. In KogWis97 – Proceedings der 3. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft. Friedrich-Schiller-Universität Jena: W. Krause and U. Kotkamp and R. Goertz.
Kindsmüller M.C.. Die Integration von Experten-, Datenbank- und WWW-Systemen am Beispiel eines verteilten Entscheidungsunterstützungssystems.. Vortrag im Kolloquium Wissensbasierte Systeme des Fachbereichs Informatik der TU Berlin 6.2.97; 1996.
Schmid U., Kindsmüller M.C. (1996).
Kognitive Modellierung. Eine Einführung in die logischen und algorithmischen Grundlagen. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Kognitive Modellierung. Eine Einführung in die logischen und algorithmischen Grundlagen. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Herczeg M. (1995).
Risikomanagement in der Prozeßleittechnik. In Tagungsunterlagen zur MMK-Tagung '95, November 1995.1-4.
Risikomanagement in der Prozeßleittechnik. In Tagungsunterlagen zur MMK-Tagung '95, November 1995.1-4.
Kolrep H., Kindsmüller M.C.. Der Einfluss von Automatisierung auf die Informationsaufnahme. Forschungsbericht 95-2 aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin; 1995.
Herczeg M. (1994).
Software Ergonomie. Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. Bonn: Addison-Wesley-Longman; Oldenbourg Verlag.
Software Ergonomie. Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. Bonn: Addison-Wesley-Longman; Oldenbourg Verlag.
Herczeg M. (1994).
Software-Ergonomie. Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. Bonn: Addison-Wesley-Longman.
Software-Ergonomie. Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. Bonn: Addison-Wesley-Longman.
Kolrep H., Kindsmüller M.C., Koch S.. Der Einfluss von Automatisierung auf die Gedächtnisprozesse am Beispiel der Flugsicherung. Forschungsbericht 94-6 aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin.; 1994.
Ritter F.E., Nerb J., Kindsmüller M.C. (1994).
Steps toward a series of models for a developmental task. In Proceedings of the EuroSoar 8 Workshop. Graduate School of Experimental Psychology, University of Leiden, NL95-99.
Steps toward a series of models for a developmental task. In Proceedings of the EuroSoar 8 Workshop. Graduate School of Experimental Psychology, University of Leiden, NL95-99.
Herczeg M. (1993).
Interaktive Expertensysteme zur technischen Diagnose. In Böcker, H D, Glatthaar, W & Strothotte, T (Eds.) Mensch-Computer-Kommunikation. Berlin - Heidelberg: Springer-Verlag. 230-248.
Interaktive Expertensysteme zur technischen Diagnose. In Böcker, H D, Glatthaar, W & Strothotte, T (Eds.) Mensch-Computer-Kommunikation. Berlin - Heidelberg: Springer-Verlag. 230-248.
Herczeg M., von der Herberg H., Schulz H. (1992).
REPLEX - An Expert System for the Diagnosis and Repair of Satellite Repeaters. ESA Journal, Vol. 1, 43-50.
REPLEX - An Expert System for the Diagnosis and Repair of Satellite Repeaters. ESA Journal, Vol. 1, 43-50.
Herczeg M., von der Herberg H., Schulz H. (1991).
REPLEX - Ein Expertensystem zur Diagnose und Reparatur nachrichtentechnischer Systeme. VDI-Bericht, Vol. 897, 123-133.
REPLEX - Ein Expertensystem zur Diagnose und Reparatur nachrichtentechnischer Systeme. VDI-Bericht, Vol. 897, 123-133.
Herczeg M., Waldöhr K. (1991).
User Interface Management Systeme. In Lutze, R & Kohl, A (Eds.) Wissensbasierte Systeme im Büro. München: Oldenbourg-Verlag.
User Interface Management Systeme. In Lutze, R & Kohl, A (Eds.) Wissensbasierte Systeme im Büro. München: Oldenbourg-Verlag.
Lugtenburg M., Kindsmüller M.C. (1991).
Ins Netz gegangen: Eine experimentelle Untersuchung zum komplexen Problemlösen. In TeaP'91 - 33. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Universität Gießen.
Ins Netz gegangen: Eine experimentelle Untersuchung zum komplexen Problemlösen. In TeaP'91 - 33. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Universität Gießen.
Bauer M., Kindsmüller M.C. (1990).
Fundierte Erfahrung mit Endbenutzersystemen. Online, 10/90, 76-80.
Fundierte Erfahrung mit Endbenutzersystemen. Online, 10/90, 76-80.
Böcker H.D., Herczeg J., Herczeg M. (1989).
ELAB - An Electronics Laboratory. In 4th International Conference on AI and Education.
ELAB - An Electronics Laboratory. In 4th International Conference on AI and Education.
Herczeg M. (1989).
USIT: A Toolkit for User Interface Toolkits, HCI International, Designing and Using Human-Computer Interfaces and Knowledge-Based Systems. In Salvendy, G & Smith, M J (Eds.) Proceedings of the HCI International '89.
USIT: A Toolkit for User Interface Toolkits, HCI International, Designing and Using Human-Computer Interfaces and Knowledge-Based Systems. In Salvendy, G & Smith, M J (Eds.) Proceedings of the HCI International '89.
Herczeg M. (1989).
USIT: Ein Benutzerschnittstellen-Baukasten für ein Interaktionskontinuum. In Maass, S & Oberquelle, H (Eds.) German Chapter of the ACM, Software-Ergonomie. Teubner Verlag. 605-612.
Download (PDF)
USIT: Ein Benutzerschnittstellen-Baukasten für ein Interaktionskontinuum. In Maass, S & Oberquelle, H (Eds.) German Chapter of the ACM, Software-Ergonomie. Teubner Verlag. 605-612.
Download (PDF)
Herczeg J., Herczeg M. (1988).
A Knowledge Based Electronics Simulator. Angewandte Informatik, Vol. 5, 5, 219-226.
A Knowledge Based Electronics Simulator. Angewandte Informatik, Vol. 5, 5, 219-226.
Herczeg M. (1988).
VISIVAL: Ein Baukasten für Bildschirm-Instrumente, Prototypen benutzergerechter Computersysteme. In Gunzenhäuser, R & Böcker, H D (Eds.). Berlin: Walter de Gruyter & Co.. Chapter 13.
VISIVAL: Ein Baukasten für Bildschirm-Instrumente, Prototypen benutzergerechter Computersysteme. In Gunzenhäuser, R & Böcker, H D (Eds.). Berlin: Walter de Gruyter & Co.. Chapter 13.
Herczeg M. (1988).
ELAB: Direkt manipulative Simulation elektrischer Schaltungen. In Gunzenhäuser, R & Böcker, H D (Eds.) Prototypen benutzergerechter Computersysteme. Berlin - New York: Walter de Gruyter.
ELAB: Direkt manipulative Simulation elektrischer Schaltungen. In Gunzenhäuser, R & Böcker, H D (Eds.) Prototypen benutzergerechter Computersysteme. Berlin - New York: Walter de Gruyter.
Herczeg J., Herczeg M. (1988).
Ein wissensbasierter Elektroniksimulator mit graphischer Benutzeroberfläche. In Valk, R (Ed.) Proceedings der 18. GI-Jahrestagung 1988. Hamburg289-303.
Ein wissensbasierter Elektroniksimulator mit graphischer Benutzeroberfläche. In Valk, R (Ed.) Proceedings der 18. GI-Jahrestagung 1988. Hamburg289-303.
Herczeg J., Herczeg M. (1988).
A Knowledge-Based Simulator for Electronic Circuits. SIMULATION DIGEST / ACM SIMULETTER, 4, 59-73.
Download (PDF)
A Knowledge-Based Simulator for Electronic Circuits. SIMULATION DIGEST / ACM SIMULETTER, 4, 59-73.
Download (PDF)
Mahling A., Herczeg J., Herczeg M., Böcker H.D. (1988).
Beyond Visualization: Knowing and Understanding, öCG. In Proceedings of the 7th Interdisciplinary Workshop Informatics and Psychology: Visualization in Human-Computer Interaction.16-26.
Beyond Visualization: Knowing and Understanding, öCG. In Proceedings of the 7th Interdisciplinary Workshop Informatics and Psychology: Visualization in Human-Computer Interaction.16-26.
Bauer J., Herczeg M. (1987).
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. Der Betriebsleiter, Vol. 1/2, FdZ9-FdZ14.
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. Der Betriebsleiter, Vol. 1/2, FdZ9-FdZ14.
Bauer J., Herczeg M. (1987).
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. Der Konstrukteur, Vol. 1/2, FdZ9-FdZ14.
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. Der Konstrukteur, Vol. 1/2, FdZ9-FdZ14.
Böcker H.D., Herczeg M., Stenger H.D. (1987).
ICKit: An Instrument Construction Kit for Software-Based Instruments. In Salvendy, G (Ed.) HCI International '87.31.
ICKit: An Instrument Construction Kit for Software-Based Instruments. In Salvendy, G (Ed.) HCI International '87.31.
Herczeg M., Baecker H.D. (1987).
DESKTOP: An Adaptable User Interface. In Salvendy, G (Ed.) Proceedings of the HCI International '87.335.
DESKTOP: An Adaptable User Interface. In Salvendy, G (Ed.) Proceedings of the HCI International '87.335.
Herczeg M. (1987).
Anwendungsneutrale Benutzerschnittstellen: Stand der Forschung und Probleme, PROGRIS Projektgruppe Informationssysteme. In Proceedings zum Workshop: Gestaltung von Benutzeroberflächen für Breitband-Kommunikationsdienste.
Anwendungsneutrale Benutzerschnittstellen: Stand der Forschung und Probleme, PROGRIS Projektgruppe Informationssysteme. In Proceedings zum Workshop: Gestaltung von Benutzeroberflächen für Breitband-Kommunikationsdienste.
Bauer J., Herczeg M. (1986).
Was ist eigentlich Software-Ergonomie? Technische Rundschau, Vol. 23, 88-91.
Was ist eigentlich Software-Ergonomie? Technische Rundschau, Vol. 23, 88-91.
Fischer G., Herczeg M. (1986).
Wissensbasierte Systeme und Mensch-Computer-Kommunikation. In Bullinger, H - J & Gunzenhäuser, R (Eds.) Software-Ergonomie. Sindelfingen: Expert Verlag. 103-120.
Wissensbasierte Systeme und Mensch-Computer-Kommunikation. In Bullinger, H - J & Gunzenhäuser, R (Eds.) Software-Ergonomie. Sindelfingen: Expert Verlag. 103-120.
Herczeg M. (1986).
Modulare anwendungsneutrale Benutzerschnittstellen. In Fischer, G & Gunzenhäuser, R (Eds.) Methoden und Werkzeuge zur Gestaltung benutzergerechter Computersysteme. Berlin - New York: Walter de Gruyter.
Modulare anwendungsneutrale Benutzerschnittstellen. In Fischer, G & Gunzenhäuser, R (Eds.) Methoden und Werkzeuge zur Gestaltung benutzergerechter Computersysteme. Berlin - New York: Walter de Gruyter.
Herczeg M., Bauer J. (1985).
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. In Bullinger, H (Ed.) Software-Ergonomie ´85: Mensch-Computer-Interaktion. Stuttgart: Teubner Verlag. 108-118.
Download (PDF)
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. In Bullinger, H (Ed.) Software-Ergonomie ´85: Mensch-Computer-Interaktion. Stuttgart: Teubner Verlag. 108-118.
Download (PDF)
Herczeg M. (1985).
Anforderungen und Konstruktionsprinzipien für zukünftige Benutzerschnittstellen. Computer Magazin, Vol. 10, 51-55.
Anforderungen und Konstruktionsprinzipien für zukünftige Benutzerschnittstellen. Computer Magazin, Vol. 10, 51-55.
Herczeg M. (1984).
Eine Architektur wissensbasierter Benutzerschnittstellen. In Abt, K, Giere, W & Leiber, B (Eds.) Proceedings zur 29. Jahrestagung der GMDS, Frankfurt a.M. Berlin: Springer-Verlag. 500-512.
Eine Architektur wissensbasierter Benutzerschnittstellen. In Abt, K, Giere, W & Leiber, B (Eds.) Proceedings zur 29. Jahrestagung der GMDS, Frankfurt a.M. Berlin: Springer-Verlag. 500-512.
Herczeg M., Maier D. (1983).
Den Einsatz von Farbe sorgfältig planen. Computerwoche, Vol. 30, 30, 14-15.
Den Einsatz von Farbe sorgfältig planen. Computerwoche, Vol. 30, 30, 14-15.
Herczeg M. (1983).
DYNAFORM - Ein interaktives Formularsystem zum Aufbau und zur Bearbeitung von Datenbasen. In Balzert, H (Ed.) German Chapter of the ACM, Software-Ergonomie. Stuttgart: Teubner Verlag. 135-146.
Download (PDF)
DYNAFORM - Ein interaktives Formularsystem zum Aufbau und zur Bearbeitung von Datenbasen. In Balzert, H (Ed.) German Chapter of the ACM, Software-Ergonomie. Stuttgart: Teubner Verlag. 135-146.
Download (PDF)
